ICT教育について興味があるけれど、なかなか理解が追いつかない。

ICT機器の適切な使い方がわからない。

そんな悩みを抱える先生方におすすめしたいYouTubeが「iTeachers TV」です。

今回は、「iTeachers TV」がどのようなチャンネルなのか、動画をみるメリット、iTeachers TVの活用法についてご紹介します。

iTeachers TVは、教育機関でICT機器をうまく活用した事例や、最新の教育現場の情報を発信するYouTubeチャンネルです。

教育関係者をゲストに招き、ICT教育の実践方法や新しい取り組みをプレゼンテーション形式で紹介しています。

このiTeachers TVを運営しているのは、小学校、中学校、高校、大学、専門、学習塾、それぞれの教育現場でICT教育を進めている教育者チーム「iTeachers」です。

iTeachers TVはさまざまな教育現場から「教育３.０」のムーブメントを起こすことを目的に集まり、活動しています。

「教育３.０」とは、教育システムを確立した明治時代の教育を「教育１.０」、個人の資質や能力が重視された高度経済成長期の教育を「教育２.０」として、さらに発展した持続可能な社会に必要な教育として提唱されている教育指針です。

iTeachers TVの掲げるICT教育とは、どのような教育なのでしょうか。

ICTとは「Information and Communication Technology」の略で、パソコン、タブレットなどの情報通信技術を使用した教育のデジタル化のことを指します。

日本では、令和元年から文部科学省が「GIGAスクール構想」を掲げており、コロナの流行とともに加速的に子ども１人につき１台のデジタル端末を使用した学習が拡充しました。

このGIGAスクール構想のなかで、最先端のICT教育の整備・運用・活用について触れられています。既に多くの自治体では１人１台端末の配布を終え、ICT教育がはじまりつつあります。

文部科学省からは「各教科等の指導におけるICTの効果的な活用に関する解説動画」が公開されており、国語、社会、地理歴史、公民、算数、数学、理科、音楽、図画工作、美術、工芸、書道、体育、保健体育などにICTの効果的な活用についても紹介されています。

参考：各教科等の指導におけるICTの効果的な活用に関する解説動画

iTeachers TVは、視聴する人の立場によって異なった学びを得られるYouTubeチャンネルです。

ここでは、先生から見たメリットと保護者から見たメリットをみていきます。

 

先生から見たメリット

iTeachers TVは、先生が基本的なICT教育の基本的な知識を身につける動画教材に最適です。

ICT機器の導入が進んだものの、活用しきれていないといった課題は良く耳にするのではないでしょうか。

また、先生側でもICT機器への理解に差があり、うまく導入できていないケースも多くあります。

そういった教育現場で、ICTの活用に役立つのが「iTeachers TV」です。

リアルな教育現場での導入事例がわかるため、自身の職場でどのようにICT教育を取り入れるかをイメージしたり、動画を共有することで先生同士の話合いに活用したりすることができます。

iTeachersは動画の他にも全国でイベントやセミナーなどを開催しているので、イベントに参加することで同じようにICT教育に関心の高い仲間との交流も期待できます。

これから取り組むべき課題に同じように頑張っている仲間がいれば、モチベーションもあがりICT教育に対して積極的に取り組みやすい環境が整うのではないでしょうか。

 

保護者から見たメリット

iTeachers TVは、先生同様にICT教育の基本的な知識や、その必要性が保護者側も認識できます。

現代で子どもが置かれている教育環境が、保護者自身が受けてきたものとは全く違うという場合も考えられます。

教育現場の過渡期とも言える今、保護者側のICT教育への理解も重要です。

iTeachers TVを視聴して、GIGAスクール構想やICT教育を理解することで、家庭と教育現場の連携もスムーズになり、家庭でのICT教育の取り組みにも役立ちます。

 

生徒から見たメリット

iTeachers TVから、他校の生徒がどんなICT教育を受けているのかを知る機会は、生徒側のメリットでもあります。

自身の学校では取り入れられていない内容だったとしても、自習や部活で活かせる部分があれば積極的に取り入れてみるなど、日ごろの学習に役に立つかもしれません。

またGIGAスクール構想について理解しておくと、先生がどんな意図でICT教育に取り組んでいるかがわかるため、端末の適切な使用方法の習得がスムーズというメリットもあります。

iTeachers TVの特徴として、先生や生徒、教育関係者によるICT教育の導入事例が多く視聴できるという点です。

実際の教育現場で行われているICT教育について、プレゼン形式の動画で学習することができます。

生徒目線の動画もあるため、導入することで生徒からどんな反応があるか気になる先生にも役立つ内容となっています。

iTeachers TVで紹介されているICT教育の導入事例について一部ご紹介します。
 

▼教育版マインクラフトを使用した情報教育実践

こちらの動画では「教育版マインクラフト」とは何ができるのか、どのようにプログラムを作成するのか、といった基本の説明から、教育版マインクラフトを使用した学習の効果について解説されています。

ゲストスピーカーとして、武蔵野大学附属千代田高等学院のドゥラゴ英理花先生が登壇されています。

ドゥラゴ英理花先生は、早稲田大学大学院経済学研究科修了後、ワシントン大学に留学され、情報・プログラミング教育を学び、武蔵野大学附属千代田高等学院で教職に就いています。

同校では、国際バカロレアコースの指導、情報科の担当教員に加え、マイクロソフト認定教員としても活動し、情報教育と英語教育のコラボレーションや、Minecraft・ドローンを使用したプログラミング教育等、探究型の授業実践を行っています。
 

▼『iPadで子どもと楽しむ！国語の授業』

こちらは、森村学園初等部で３年生を担当する不破花純先生がゲストスピーカーとして「iPadを活用した国語の授業」について紹介する動画です。

不破花純先生ご自身が経験したiPadを使った授業の失敗や、ロイロノートを活用してすぐに実践できるICT教育の取り組みが紹介されています。

不破花純先生は、指導と学習にApple製品を組み込んでいる教育者が認定される「Apple Teacher」を取得されており、ICT機器を活用しながら、子どもたちの主体的な学びを引き出す授業の実践に取り組まれています。
 

▼保健体育でのICT活用事例紹介

こちらの動画では、保健体育にICTを活用した事例が紹介されています。スピーカーを担当するのは、桜丘中学・高等学校にて体育科教員を務める中野優先生です。

「体育が嫌いな生徒は成功体験が少ない」というところに着目し、体育の実技試験にICTを活用した、従来の体育の授業とは違う授業展開の事例について解説しています。

中野優先生が監督を努める野球部でもICTを導入し、緊急事態宣言を受けて部活動できない高校球児に向け「プレゼン甲子園」を主催するなど、積極的な活動を行っています。

今後、多くの学校でICT環境が整い、教育現場でICTを活用する機会が増えることが想定されます。

先生であれば、自身の受け持つ教科に関係のありそうなICT教育の動画から視聴してみると新しい発想を得ることができるのではないでしょうか。

GIGA導入について学習指導要領に合わせて詳しく解説されている動画、ICTを理解するために基本的な内容を学ぶ動画など、教育現場によりそった発信を行っているのがiTeachers TVです。

文部科学省のGIGAスクール構想は１人１台端末を掲げており、iPadの活用などでアプリを使用した学習や、デジタル教材などは今後ますます広がっていくでしょう。

ICT教育についつい身構えてしまいそうな人は、iTeachers TVをみて理解を深めていくことをおすすめします。

学習する年齢の生徒によって使える範囲が異なるとしても、これなら自分の学校でもできるのではないかと気づきになる部分を動画から学んでみてはいかがでしょうか。

「iTeachers TV」と共にiTeachersの取り組みをご紹介しました。

政策としても推進されているICT教育ですが、導入環境やリテラシーの格差など、これから取り組むべき課題は多く残されています。

今後、教育者側はもちろんのこと、子どもたちがスムーズにICT教育を受け入れられる土壌づくりも必要になってくるのではないでしょうか。

学校や家庭以外でもITに触れられる環境を持っておくことをおすすめします。

オンラインスクール、Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は「英語」と「ITスキル」を学ぶことができるテックスクールです。

さまざまな分野のテクノロジーに触れ、プログラミングスキルを身につけることができるので、IT分野の学びを深めたい方はぜひご検討ください。

保護者世代が子供だったころ、英語検定や漢字検定などの検定試験を受験された方も多いのではないでしょうか。これらの検定試験は昔から有名ですが、ここ数年で新しく「プログラミング検定」が誕生したのをご存知でしょうか？

「ジュニア・プログラミング検定」は、２０１６年に誕生した新しい検定試験です。２０２１年までに累計で１８万人もの子どもたちが受験し、年々、受験者数も増加傾向にある人気の検定試験です。

検定試験となると、ついつい気合が入りすぎてしまいますが、自分の「好き」という気持ちを武器に、気軽に挑戦していくことで、子どもたちのモチベーションを上げながらエンジニアとしての基礎力を確立していけることも検定試験の魅力といえるでしょう。

今回は、そんな新しい「プログラミング検定試験」の内容をデジタルネイティブを育てる保護者世代にも分かりやすくお伝えします。

 

そもそもScratchとは？

Scratchとは、アメリカ・ボストンにあるマサチューセッツ工科大学のメディアラボ・ライフロングキンダーガーテングループが開発したプログラミング言語です。２００６年に開発されたScratchは、主に８歳以上の子どもを対象に、プログラミング技術をゲーム感覚で楽しみながら覚えるということを目的に作られました。

実際にプログラミング学習においてゲーム制作は人気が高く、子どもたちによるオリジナルゲームが次々と誕生しています。

 

なぜScratchは人気なの？

人気の理由は、その手軽さにあるといえるかも知れません。プログラミングといえば、よく分からない難解な英数字の構文を並べて・・・と、いまいち分かりづらいイメージはありませんか？

しかしScratchは、この英数字の構文を覚える必要がなく、「ブロック」と呼ばれるカラフルなグラフィックパーツを、まるでゲームのテトリスのように、順番に並べていくだけで完成してしまうプログラミングなのです。

ビジュアル的にもカラフルな画面を楽しみながらプログラミング体験ができますし、英語を使わず日本語で気軽にプログラミング体験ができるので、小学生やプログラミング初心者にとても人気が高いのも頷けます。

 

ジュニア・プログラミング検定 Scratch部門試験とは？

ジュニア・プログラミング検定Scratch部門は、子ども向けのプログラミング検定試験の中でもScratchのスキルを証明するための検定試験です。株式会社サーティファイの情報処理能力認定委員会が主催し、全国３００箇所以上の会場で定期的に行われています。

その多くは、プログラミングスクールなどを運営している塾で受験することができますから、最寄りの会場を調べてみてもよいかも知れません。
検定試験を受験するための受験資格は特に設けられておらず、誰でも気軽に受験することができます。

この検定試験は、子どもたちに創造する思考を定着させ、そのスキルを活かして新しい技術を開発したり、さらに先の目標に向かって進んで行ったりと、子どもの意欲（モチベーション）向上を目的としています。

 

４つの級種（レベル）

ジュニア・プログラミング検定の級種（レベル）は４つに分かれています。
基本的に小学生を対象としているEntry（４級）からスタートし、Bronze（３級）、Silver（２級）、Gold（１級）とレベルが上がっていきます。

Entry（4級）：受験料２４００円、試験時間３０分
Bronze（3級）：受験料２６００円、試験時間４０分
Silver（2級）：受験料２８００円、試験時間４０分
Gold（1級）：受験料３０００円、試験時間５０分

Entry（４級）は合否認定がないので、子どもの「挑戦したい！」というモチベーションの起爆剤として利用してみてもよいかも知れませんね。
いずれの級種（レベル）もScratchを使って、物語やゲーム、アニメーションなどのコンテンツを実際に作成します。

問題に出されている条件を満たしたプログラミング（「レースゲームを作る」など）をひとりで作成しますから、試験をクリアしながら、自身の到達目標も明確にすることができますから、次の学習につなげていきやすいのも特徴です。

参考：ジュニア・プログラミング検定

英検や漢検などの検定試験に合格すると、多くの場合子供の自信につながります。それと同様に、プログラミング検定の資格保持者になることで、本人の自信につながり、モチベーションもアップするでしょう。

小さな成功体験を繰り返すことで、自己肯定感や自己効力感がアップすることは科学的にも証明されていますから、ジュニア・プログラミング検定を通じて「合格すること」以上の成功体験を得られるのは、とても意味のあることとなるでしょう。また、保護者としても子どもが前向きに物事に取り組む姿勢を応援できるのは嬉しいですよね。

いくつかの私立中学では、プログラミング資格保有者を優遇する入試措置をとっています。おそらく今後も、中学入試や高校入試などにおいて有利に働く資格になるでしょう。

今後ますます注目される検定試験になることが予想されますから、早めに検定を受けて合格しておけば、得られるメリットはたくさんあるといえるでしょう。
将来的には、中学校でもプログラミングの授業が必須となりますから、早い段階でプログラミングの基礎を固めておくことが、将来的にも有利に働く可能性もあります。

実際の検定試験を受けた子どもたちからは、「努力する大切さが分かった」「考える力がついた」「工夫することは大事なんだなと思えた」「自分の実力を確認することができた」など、ポジティブな感想があがっていることから、子どもたちの間で人気があるということがわかります。

子どもの興味を刺激することで、うまく本人のモチベーションアップにつなげていくことができれば、それだけでも大きな価値がありますよね。

将来はプログラマーやデザイナー、大学教授などの専門職をはじめ、「世の中の役に立つようなものを開発したい」という意欲的な声もみられました。
保護者としても子どものディレクションが明確になることで、さらに効果的なサポートをしてあげられますから、まさに一石二鳥の受験体験になることでしょう。

ジュニア・プログラミング検定には、個人受験と団体受験の２通りの受験方法があります。

個人受験：
専用サイトで最寄りの試験会場を調べ、会場あてに受験の申し込みを行います。受験会場は、日本全国にあります。一例としてご紹介すると、２０２２年３月現在、東京都に６６箇所、大阪に３３箇所、そして、その他の都道府県にも数多く存在しています。

専用サイトで、最寄りの会場を見つけた後は、電話やメールなどで試験日時、受験申込期間（各試験会場によって異なる）、受験申し込み方法、受験料の支払い方法、受験結果の受け取り方法などを確認しましょう。

団体受験：
所属しているプログラミング教室が会場となりますので、お申し込み方法など、詳しくは所属教室でご確認ください。

個人受験、団体受験、いずれの場合も所属しているプログラミング教室で問い合わせをされることをおすすめします。

参考：ジュニア・プログラミング検定

現代の必須スキルともいえるパソコンスキルは、今や子どもたちの日常でも当たり前のものとなりました。保護者世代からするとなかなかついていけない内容もあるかも知れませんが、子どもたちは柔軟に対応するスキルを既に兼ね備えているのかも知れません。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は、２１世紀の社会において大きな影響力を持つテクノロジーやプログラミングを、多様な国籍のスタッフと仲間とともに学べるオンラインスクールです。

対象は小学校１年生からとなっており、本記事で紹介したScratchも小学校低学年から学んで頂くことができるようになっています。プログラミング資格保有者を優遇する私立中学も出てきているように、プログラミングスキルは今後の社会を生きるにあたって重要度の高いスキルです。

弊社スクールの講座を通じてプログラミングスキルを身に付けて頂き、ぜひ一緒にこのようなプログラミング検定資格も取得していきましょう！ぜひ一度、無料体験講座や学校説明会などへもご参加頂けますと幸いです。

政府と関係各省庁は、２０１８年より次世代を担う子どもたちに向けて、デジタル教育の改革を進めてきました。小学校では、プログラミング教育が必須となり、東京都の小学校においては、タブレットやラップトップを１人１台貸し出すという試みも始まっています。

学校でのプログラミング学習がきっかけで、ITやプログラミングに興味を持つ子どもも増えてきています。子どもをプログラミング教室に通わせるご家庭も増えてきました。ピアノにバレエ、サッカーなど、どの習い事でも発表会や大会がありますが、プログラミングも例外ではありません。

今回は、人気急上昇中のプログラミング教室に通う子どもたちの間で話題のプログラミングコンテストについてご紹介したいと思います。

ここ数年で、子ども向けのプログラミングコンテスト、プログラミング大会が増えてきているのをご存知でしょうか？デジタルネイティブ世代の子どもを育てる保護者として、チェックしておきたい内容でもあります。ではさっそく代表的な大会をご紹介していきましょう。

 

社会に貢献する「キッズAIプログラミングコンテスト」

世界的大企業のGoogleが主催している「キッズAIプログラミングコンテスト」は、AIとScratchを組み合わせたプログラミングコンテストです。このコンテストには、小学校1年生から中学校3年生まで、誰でも参加することができます。

毎年多くの子どもたちがクリエイティブなものづくりを発表しています。コンテストでは、子どもならではのユニークな視点から、社会の困りごとや問題点などを発見し、それらをAI × Scratchという組み合わせで解決したり、誰かにとって難しいものを簡単にしたり、「世の中をよりよくしていくためのプロジェクト」を発表する良い機会となっています。

大会の３つの審査基準である「イノベーション」「チャレンジ」「完成度」の精度を高め、ファイナリストに残ると、Google社員によるメンタリングサポートなどスペシャルなサポートを受けることができます。

毎年８月の応募締め切りから２ヶ月後の１０月に開催される「Faire Tokyo Online 」の一環として、オンラインでファイナリスト５作品のプレゼンテーション審査と、表彰式が行われます。

参考：キッズ AI プログラミングコンテスト

 

オリジナルの街並みを制作する「Minecraft（マインクラフト）カップ」

ゲームのMinecraft教育版を使い、プログラミングとレッドストーンを活用して、オリジナルのワールド（プログラミングの作品）を制作するMinecraftカップ全国大会が毎年開催されています。

毎年テーマに沿った課題が出され、課題に沿った内容のワールドを個人、もしくは団体で制作します。１８歳以下であれば誰でも応募することができます。
２０２１年のテーマは「SDGs時代のみんなの家、未来のまち」。

SDGsが提唱する１７の目標のうち「３：すべての人に健康と福祉を」「７：エネルギーをみんなにそしてクリーンに」「１５：陸の豊かさも守ろう」の中から１つ以上のSDGsを選び「全ての人々が充実した暮らしを送ることができるワールドを制作する」ことが課題として出され、全国から４８１作品の応募がありました。

どの作品も臨場感あふれる街並みや世界観が表現されており、１８歳以下の子どもたちが作ったとは思えない力作ばかりです。

参考：Minecraftカップ2021 全国大会 | SDGs時代のみんなの家、未来のまち　
関連：【マインクラフトカップ】１８歳以下のプログラミングコンテストとは？

 

２２歳以下が対象の作品提出型「U２２プログラミングコンテスト」

２０２１年で４２回目の開催となったU２２プログラミングコンテスト。２２歳以下の学生を対象とした作品提出型のコンテストです。毎回、小学生から大学生までの学生が作品が集まり、プロダクト（有用性・芸術性）、テクノロジー、アイディアの３つの観点から作品を審査します。

２０２１年は、３４７作品が提出され、そのうちの１６作品が、オンラインでの最終選考に進みました。最終選考で受賞した学生には、各分野で活躍する審査員や審査委員からのフィードバックがもらえます。

このコンテストの実行委員は実行委員長のサイボウズ株式会社代表取締役社長の青野 慶久さんをはじめ、子育てをしながら各分野で活躍するエンジニア、クリエーターばかり。ものづくりに励む子どもたちにとっては、雲の上の存在である各分野のスペシャリストからのフィードバックは、今度の活動の更なる原動力となるでしょう。

本大会の最高賞である経済産業大臣賞は４作品選ばれ、受賞者には賞金５０万円と、経済産業省が進めている未踏事業への推薦や、技術開発、サポート支援など、次のステップへ進むための可能性が無限大に広がっています。

参考：U-22 プログラミング・コンテスト2021

 

小学生プログラミングコンテスト 「Tech Kids Grand Prix」

Tech Kids Grand Prixは、GoogleやFACEBOOK、Yahoo Japanなどの大手IT企業が協賛している話題のコンテストです。
２０２１年度は、初開催の２０１８年の応募者数を３倍上回る３１２２名の応募がありました。

審査は１次審査から４次審査まで行われ、最終的に選ばれた１０名が、会場でプレゼンテーションを行います。「作品ジャンルを問わない」という応募条件のもと、プログラミング言語はもちろんのこと、小学生が自ら制作したオリジナルの作品で、AI、IoT、セキュリティ、ユーティリティ、学習や教育、コミュニケーション、ゲームなどを実行可能にし、エントリーします。

２０２１年にコンテスト１位に輝いた作品は、小学４年生の女の子が制作した「点字と指文字をゲーム感覚で楽しく学べる」アプリ。彼女は小学校３年生の時に、県が主催するプログラミング講座に参加し、プログラミングに興味を持ったそうです。そしてこの大会に応募するために、３ヶ月を費やして応募作品を完成させました。この作品は、プログラミングを駆使して作られており、点字をゲーム感覚で覚えられるという非常に優秀なアプリです。このように、短期間で大きな結果を出すことはとても珍しいケースかも知れませんが、子どもの人生においては、とても有意義で価値のある経験となるでしょう。

未来のスーパープログラマーが結集する国内最大のプログラミングコンテストTech Kids Grand Prixのトップ３には、それぞれ、１位５０万円、２位３０万円、３位２０万円、の総額１００万円の賞金が用意されています。今後も「２１世紀を創るのは、君たちだ」という大会スローガンにぴったりの熱き闘いが繰り広げられていくことでしょう。

参考：小学生のためのプログラミングコンテスト「Tech Kids Grand Prix」

 

全国選抜小学生プログラミング大会

「プログラミングコンテストの甲子園」ともいえるこの大会では、各都道府県で開催される予選を勝ち抜いた強者たちが、全国大会に出場するために情熱を燃やしています。

この大会では、プログラミング技術はもちろんのこと、作品で仕様するプログラミングによって社会の課題を解決するための「想像力」、「思考力」、「行動力」、「プロデュース力」も総合的に判断し、子どもたちの「人間力」を育むことに寄与しています。２０２０年の大会では、総応募数６７３組から３３組が最終選考に進みました。

この大会の作品制作もプログラミング言語を問いませんので、ScratchやMinecraft、機械学習ライブラリなど、各自、得意とする言語で作品を制作します。全国大会では「みんなのみらい、みんなでつくろう」という大会スローガンを掲げ、３分という短いプレゼンテーションの中で、各自が熱い思いを披露しています。

参考：全国選抜小学生プログラミング大会

習い事の延長線上にコンテストでの入賞体験が見えていると、モチベーションも上がり、子どもたちの自信向上や、自己効力感にもつながる可能性もあります。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は、小学生から大学生までを対象としたプログラミングスクールを運営しています。
今回紹介した、ScratchやMinecraftを学ぶコースも開講しており、またクラブ活動として、Minecfaft部なども存在し、授業で学んだことを生かして受講生同士で一緒に制作物を作ったりするような場にもなっています。

英語力も向上させながら、プログラミングコンテストへの参加にも繋がる学びの場となるのがAwesome Ars Academiaのプログラミング講座です。
無料体験講座や学校説明会も随時実施しておりますので、ぜひ一度ご参加頂けますと幸いです。

２１世紀を生きる子どもたちのために新しい教育概念をもった学校が次々と開校しています。鳥取県にある学校法人 鶏鳴学園　青翔開智中学校・青翔開智高等学校もその内のひとつ。

生徒たちが自ら学習計画を立てることで、学びの姿勢を受動的なものから能動的なものに変え、学校教育を通して「生き抜く力を養う」ということを目的とした視座の高い教育手法を取り入れている注目の学校です。

青翔開智中学校・青翔開智高等学校は２０１４年に開校しました。ユニークな同校の朝は、パッヘルベル作曲のカノンで始まります。続いて朝８時３０分から１０分間の「朝読書」の時間を過ごし、ここから１８時の完全下校の時間まで７時限の授業を行っています。

名称	学校法人 鶏鳴学園　青翔開智中学校・青翔開智高等学校
住所	鳥取県鳥取市国府町新通り３丁目３０１番地２
対象	中学校・高等学校（全日制課程 普通科）
ホームページ	https://seishokaichi.jp

 

環境

まず注目すべきは、その外観です。学校とは思えない外観デザインやインテリアを取り入れ、開放感と落ち着きを追求した個性的なデザインがとても人気です。校内には、本棚が所狭しと並んでいて、先生も生徒も好きな本を片手に学校生活を楽しんでいます。

同校では、中長期目標を掲げ、具体的目標、具体的方策、評価基準を明確にし、年度ごとにその評価表をHPで公表しています。このように学校の方針が明確に示されていると、安心して子供を預けることができますし、偏りのない風通しの良い学校に期待も高まります。

 

SSH

SSHとは「Super Sience Hight-school スーパーサイエンスハイスクール」のこと。
文部科学省が行うSSH事業では、生徒たちのSience（理系や科学）的思考や能力を培し、将来、日本の社会を牽引していく創造力や科学的技術、そして国際的な優れた知識を持つ人材を育てていくことを目的として指導方法や学習教材などの開発を支援しています。

青翔開智高等学校では、２０１８年より、全国で２１７校のみが受けられるSSH支援校に指定されており、現在「開発型」の教育課程を開発しています。具体的には、積極的に社会と関わりを持ち、社会の問題解決能力を養う「探究基礎」、その探究活動に必要な知識やスキル、技術を学科別に学ぶ「探究スキルラーニング」、昨今話題の「プログラミング教育」、ITなどの最先端科学を活用した「学習評価の開発」です。

以下に項目ごとの詳細をご紹介して参ります。

 

探究基礎

青翔開智では「ないものを創る」「ないものを創り上げる」に注目し、中学１年生から高校３年生までの６年間を通して「自ら問題を解決する力」を養います。

チーム一丸となり、誰かの「困った！」を解決する力や「あったらいいな」を創造していく力を伸ばし、それらをより深く探究していくことで、社会に役立つ人材として自立していくことを目指しています。実際に、鳥取市の社会や企業の問題解決を担い、積極的に地域を巻き込んで成長していく姿は、頼もしいものがあります。

また、AIへの関心も高く、東京大学のAIスタートアップ企業「Corpy&Co.」が提供しているエンジニア向けのAI研修プログラム「AI Dojo」にも参加し、AIツールを利用して問題を解決する、まさに２１世紀の学校教育を積極的に取り入れる学習方式を採用しています。

 

探究スキルラーニング

「探究基礎」で取り上げる各種問題について、国語、数学、社会、理科などの学科を通して解決していくために必要なスキルを習得する学習方法です。青翔開智のHP上には、学習成果が掲載されており、在学生が切磋琢磨し成し遂げた大きな成果の過程が共有されています。

これらは学年別、学科別にその過程が整理されており、生徒たちが使った教材、問題解決にかかった時間数なども掲載されています。大人顔負けの再現性の高いレポートは一見の価値があるといえるでしょう。

 

プログラミング教育

中学校からプログラミング教育が必須となりましたが、同校でも同様にプログラミング教育などのテクノロジー活用に重点をおいた教育をしています。情報収集のためのパソコン技術はもちろんのこと、資料作成、プログラミングを使ってのアプリ開発、ブロックチェーン開発技術など、積極的にそのスキルを「使う」、「活用する」ことを行っています。

 

学習評価の開発

学習にはGoogleサービスを活用し、生徒一人ひとりの学習到達目標、進捗状況などを学校（教員）と共有します。生徒は常にフィードバックを確認しながら、安心して効率よく課題研究を進めていくことができます。

まさに「教育 X テクノロジー」を活かした自己評価、相互評価、教員評価の開発が行われています。

 

グローバル教育

「教室を超えて、世界と共感しよう！」を目標に、活きた英語を身につけ、英語をツールとして共感するスキルを培っていきます。
同校で大切にしていることは、国籍や性別、人種にとらわれず、どんな人とでもコミュニケーションを取ろうとする「グローバルマインド」。

２１世紀を担うバランスのとれた人材を育成する素晴らしい環境が整っています。
グローバル教育を担当する教師陣も国際色豊か。日本にいながらハイレベルの感性を身につけることができるでしょう。

朝の読書タイムからスタートする同校の授業は学習到達度によって分かれています。
さまざまな状況に対応できる少人数での授業も行っており、必要とされる分野のスペシャリストが集まった教員チームと二人三脚で進めていきます。

生徒ひとりひとりに寄り添う形で授業を進めていきますから、前向きに課題に取り組むことができそうです。また、生徒ひとりひとりの個性がスペシャリストのサポートによって伸ばされる環境も整っています。

既存の学校教育の枠をはるかに超えた新しい学校教育はいかがでしたか？
数十年先の未来を生きる子どもたちを育成する青翔開智は、日本の未来を担う素晴らしい人材を育成し続けています。グローバル化教育を求める声にここまで対応している学校は日本全国を探してもそれほど多くありません。

２１世紀の未来を見据えた新しい学校教育に期待が高まりますね。

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「STEAM教育」という言葉を知っていても、その内容や定義など具体的なことは知らないという方も多いのではないでしょうか。

今回は「STEAM教育」の具体的な内容や家庭でも実践できるSTEAM教育、教育現場で取り入れられている事例も交えて詳しくご紹介します。

STEAM教育とは「Science（科学）」「Technology（技術）」「Engineering（工学）」「Arts（芸術・教養）」「Math（数学）」のそれぞれの頭文字をとって作られた言葉です。

よく似た言葉で「STEM教育」というものもありますが、違いは「Arts（芸術・教養）」の要素があるかないか、という点です。

科学や技術など、いわゆる理系教育とは対極と思われがちな「Arts（芸術・教養）」を組み合わせることで、実社会で役立つ力として習得を目指す教育方法です。

科学や技術にデザインや芸術、ユニークな発想・表現を組み合わせて、子供たちの豊かな感性を伸ばすことが期待されています。

STEAM教育では具体的にどのようなことを学ぶのでしょうか。

小学校など教育現場で実際に取り入れられているユニークなSTEAM教育の事例をご紹介します。

 

音楽×算数×プログラミング学習

１つ目に紹介するのは、音楽×算数×プログラミングの横断的学習のプログラムとして学研が開発した「Music Blocks」という小学生向けのツールです。

Music Blocksでは、ブロックを組み合わせて楽器やリズムを指示することで音楽の知識がなくても作曲を楽しむことができます。

また、音の長さや演奏スピード、音程などは数値で操作するため、算数の要素も含まれています。

作品は専用のクラウド上で公開することができ、世界中の友達と合作を制作するなど「コミュニケーション」に広げられる点も大きな魅力ですね。

2019年には、横浜市立の小学校で「Music Blocks」の導入実証が行われるなど、公教育への導入が進められています。

参考：音楽と算数とプログラミングをいっしょに学べる学習ソフト Music Blocks公式サイト
参考：Music Blocksの公教育導入実証 | 未来の教室 ～learning innovation～

 

スポーツ×プログラミング学習

２つ目は「タグラグビー」を題材にしたプログラミング学習の事例をご紹介します。

タグラグビーとは、普通のラグビーから身体接触を除き、小さな子供でも楽しめるようにしたボールスポーツです。

このタグラグビーを、算数・プログラミング視点で捉え、競技力向上のために試行錯誤するフローを学習に組み込んだ学習プログラムが「STEAMタグラグビー」です。

STEAMタグラグビーでは、プログラミング教材（ボードゲーム）と、体育の授業での実践を交互に学習します。

ボードゲームで試行錯誤した戦略を実技の授業で実践することで、頭で理解したことを体を使って体現したり、実践で感じた課題をボードゲームで検証し対策を立てたりします。

これらの思考と体現のプロセスを経て、ボールスポーツの「思考力、判断力、表現力等」を高めることを目的としています。

2021年には福島県いわき市の小学校で導入が決まり、教員向けの研修が実施されました。

参考：STEAMタグラグビー｜株式会社 STEAM Sports Laboratory《Pando》
参考：STEAM Tag Rugbyプログラム | 未来の教室 ～learning innovation～

STEAM教育にはさまざまな専用教材が使用されることが多く「STEAM教育を家庭で取り組むのは、難しいのかも・・」と感じているかもしれません。

実は身近なところにもSTEAM教育の機会はあるのです。

こちらでは小学生の子供を対象に、家庭で一緒に楽しく取り組める「STEAM教育4選」をご紹介します。

 

親子で一緒に料理をする

身近な家事でもある料理は、「Science（科学）」「Technology（技術）」「Engineering（工学）」「Arts（芸術・教養）」「Math（数学）」を凝縮したようなものなのです。

「Arts（芸術・教養）」は、日本の四季折々の旬の食材や、歳時記にちなんだ料理をイメージするとわかりやすいでしょう。

日本の食文化だけでなく、海外の食文化を学ぶきっかけにもなりますね。

煮る、焼く、蒸すといった調理方法は科学を、材料の計量では数学を使います。

さらに料理には「Technology（技術）」も活用されています。

調理の際の温度と時間をAIで管理する調理器具など、フードテックという分野は大きな注目を集めていますね。

このように「料理」は最も身近にSTEAM教育を実践できるものになります。

親子で料理をしながら会話を広げることが一番身近なSTEAM教育かもしれません。

 

Minecraft （マインクラフト）

Minecraft （マインクラフト）、通称「マイクラ」は小学生に大人気のゲームです。

ゲーム内では、敵から逃げながら鉱山で鉄鉱石を発掘して「スプーンやフライパンをつくって生活する」などサバイバルを楽しむゲームです。

敵が襲ってこない「クリエイティブモード」では、子供自身の好きなワールドを自由に創作することができます。

ゲームのなかでレゴブロックを再現するイメージでしょうか。

「サバイバルモード」であれ「クリエイティブモード」であれ、ゲーム実況動画を作成してYouTubeにあげているクリエイターもたくさんいますね。

一般的なゲームと思われがちですが「一定のルールの中で自身の発想を形にしていく」というプロセスがプログラミング思考の基礎となっています。

Minecraft （マインクラフト）の世界では、さまざまな種類のアイテムを組み合わせて、建築物や装置を作っていきます。

どのアイテムをどこに配置すれば、どのように動力が伝わるかなど子供自身が思考し、創作する仕組みがMinecraft （マインクラフト）の魅力でしょう。

 

WonderBox（ワンダーボックス）

WonderBox（ワンダーボックス）は、アプリとキットを使用し、楽しみながらプログラミング思考が身につく４〜１０歳の子供を対象としたSTEAM教育の通信教材です。

その特徴は、デジタルとアナログをバランス良く設計された教材にあります。

アナログ教材として、実際に考えながら手を動かすトイ教材や、迷路・パズルなどのワークブック、切ったり貼ったりできるクラフト教材など毎月３種類のキットが自宅に届きます。

デジタル教材としては、プログラミング思考を身につけられるアプリが多数用意されており、４〜１０歳と比較的小さな子供が対象の教材なので、シンプルで使いやすく、子供の好奇心を刺激するような仕組みになっています。

「自分で問題を作る」や「考えながら手を動かす」、「クリエイティブなこと」や「謎解きに挑戦する」など子供自身が楽しみながら、家庭でSTEAM教育を取り入れられる教材です。

「自分の作品の写真を撮って、アプリでシェア」したり、「アプリで出されたお題」に答えたりして、「デジタル」と「リアル」を効果的に組み合わせ、子供の興味を引き出します。

 

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は「アジア４ヶ国６都市に展開」している、「２１世紀を変える」テクノロジーを「多国籍・英語環境で学べる」スクールです。

講師は１５００名以上在籍しており、「デジタルクリエイティブスタジオ」が運営する「英語」と「プログラミング」が学べます。

グローバル化する世界のためのスクールで、STEAM教育にはぴったりなのではないでしょうか。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は「アジア各国の大学」へも「IT教育」を提供し、年間に育成する「エンジニア」の総数は世界各国で２０００名以上にものぼります。

受講生の生活リズムや、受講生の目的によって、海外セブ島キャンパスでの受講と、オンラインでの受講の２つの受講形態を選べます。

子供向けの講座も多数用意されているので、STEAM教育として家庭で取り入れるならオンラインでの受講がおすすめです。

今回はご家庭で取り入れることができそうなSTEAM教育をご紹介しましたが、いかがでしたか？

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）では、随時体験授業を行っております。

STEAM教育をきっかけにプログラミング×英語に興味を持ったらぜひ一度、体験してみてはいかがでしょうか。

小学校でのプログラミング教育が必修化し、誰もがプログラミングを学ぶ機会を得られるようになりました。

しかし、国をあげてのIT人材育成が進められるなか、解消すべき課題はまだ残されています。

IT分野におけるジェンダーギャップも残された課題の一つでしょう。

平等な教育機会の提供が進む一方で、社会には「IT分野は男性が得意とするもの」といったイメージが根強く残っています。

今回は、そんなIT分野のジェンダーギャップ解消に取り組むために設立された一般社団法人「Waffle」の活動についてご紹介します。

Waffleとは、２０１９年にIT分野のジェンダーギャップを解消するために２人の女性によって設立された一般社団法人です。

主に、女子中高生に向けたIT教育・プログラミング教育の機会を提供する活動を行っています。

設立者のひとりである、田中沙弥果さんはForbes JAPAN誌「世界を変える３０歳未満３０人」を受賞した、世界が注目する女性です。

田中沙弥果さんは、Waffle設立以前より文部科学省後援事業に従事し、全国の教育委員会と連携して学校の先生がプログラミング教育を授業で実施するための教員養成プログラムの普及に努めてきました。

田中沙弥果さんとともにWaffle設立に携わった斎藤明日美さんも、Forbes JAPAN誌「世界を変える３０歳未満３０人」を受賞しています。

斎藤明日美さんは、アリゾナ大学卒業後に外資系企業やスタートアップ企業を経て、Waffleの設立に至りました。

冒頭でも述べた通り、日本は未だ理系・IT分野のジェンダーギャップを抱えています。

２０１７年にIPA（情報処理推進機構）が行った調査では「７割強のIT企業でIT人材の女性の割合は２０%以下」という結果が出ています。

また、大学での理工系分野に進学する女子割合も低く、女性研究者の割合も諸外国と比較すると低い水準にあることがわかっています。

これは、女子の理数系科目の学力不足だけが原因ではなく、周囲の女子の進学動向や家庭の意向、身近にロールモデルとなる人物がいないことなども大きく影響していると考えられています。

参考：IT人材白書２０１７

日本が抱えるIT分野のジェンダーギャップの原因について、Waffleは「社会的な固定観念や女性の自信の低さ、またメンターシップやサポートの少なさ、そしてハラスメントなど（※）」と捉えています。

※引用：Why we are doing　　私たちが取り組む理由

そして、このジェンダーギャップを解消するため、Waffeは女性のIT人材育成を目指しています。

ジェンダーギャップの解消により女性のIT人材が増えることで、

• ８０万人も不足しているといわれるIT人材不足の解消
• GDPの上昇
• 女性の高収入な職への就業機会の増加

など、格差解消のその先のよりよい社会を目指しているのです。

なかでも、Waffleが注力しているのが「女子中高生向けのプログラミング教育」です。

女子中高生がプログラミングを学べる機会の提供、教員側の女性IT人材育成の取り組みを進めてきました。

次章では、Waffleのプログラミング教育における取り組みをご紹介します。

Waffleでは、女性へのプログラミング教育機会の提供として大きく３つの活動を行っています。

１つ目は、女性のためのウェブサイト開発のスキルとプログラミング学習コミュニティをもつオンライン・プログラム「Waffle Camp」の提供、２つ目は、小学校の女性教員向けにつくられたプログラム「SteP（ステップ）」、そして３つ目は、女子中高生向けの国際的なアプリコンテスト「Technovation Girls」の日本公式アンバサダーとしての活動です。

 

Waffle Camp

Waffle Campは女子中高生向けに作られた初心者のためのウェブサイト制作プログラムです。

HTML/CSSとJavaScriptの２つのコースから選ぶことができ、HTML/CSSコースでは、事前課題で作ってみたいサイトを考え、受講者のアイディアを元にWebサイトを制作していきます。

JavaScriptでは、スライドショーや時計など用意した題材の中から、受講者が作りたいものを選んでオリジナルのWebサイトを制作します。

どちらのコースも、受講中は生徒２人につきメンターが１人が担当となり、受講者の疑問をその場ですぐに解消できるので、ウェブサイト制作の初心者にも安心です。

また、受講１週間後に１時間のメンタリング、受講後２週間はチャットでいつでも質問ができるアフターサポートも備えています。

受講日の１週間前に事前課題を受け取り、受講日当日はZoomを使って１３：００〜１８：００のプログラムに参加します。

受講当日は、基礎講座から制作物の発表、メンターからのフィードバックなど多くのコンテンツが用意されています。

女性エンジニアによるトークと受講者からの質疑応答を行うキャリアセッションも受講者からの評価が高いコンテンツのひとつです。

実際にIT分野で活躍する女性を身近に感じたり、受講者の将来の選択肢を広げたりする良い機会となっているのではないでしょうか。

参考：Waffle Camp

 

プログラミング教育の女性教員養成プログラム「SteP（ステップ）」

「SteP（ステップ）」とは、特定非営利活動法人「みんなのコード」とWaffleが協働で取り組む、小学校の女性教員向けに特化したプログラミング教育の教員養成プログラムです。

プログラミング教育において、小学校の女性教員の積極的な参画促進を目指しています。

取り組みの背景には「小学校教員のうち約６割が女性にも関わらず、教育現場でのプログラミング教育を担当するのは男性教員が多い」というジェンダーバランスの不均衡がありました。

特定非営利活動法人「みんなのコード」が実施した、小学校教員向けのプログラミング教育に関する研修に参加する教員の８割が男性だったのです。

そこで、学校教育において「ITや理系は男性が選択するもの」といったイメージを解消するために女性教員に特化したプログラムがつくられました。

StePでは、インプットのための２日間の研修を経て、参加者が所属校にて授業の実践を行います。

さらに実践内容をプログラム参加者同士で共有します。

プログラミング教育の知識の習得に加え、専門家からのジェンダーステレオタイプに関するレクチャーを受けられることや、全国の教員とのネットワークを構築できることも特徴です。

参考：国内初、小学校の女性教員向けにプログラミング教育の養成プログラムを開始 〜ITや理系を目指す女性を増やすため、小学校段階からの意識改革を目指す〜

 

国際的なアプリコンテスト「Technovation Girls」

Waffleは、アメリカのNPO「Technovation（テクノベーション）」が主催する女子中高生を対象とした社会課題解決のためのコンペティション「Technovation Girls（テクノベーション・ガールズ）」の日本リージョン公式アンバサダーとして活動しています。

「Technovation Girls（テクノベーション・ガールズ）」とは、貧困、気候変動、コロナ禍における生活など社会課題を解決するアイディアをアプリにするコンペです。

世界中から約２０００チームが参加し、そのアイデアを競います。

日本では、中学２年生以上１８歳未満の女性及び、ジェンダーマイノリティの方に参加資格があります。

参加者は無料で起業家講座とアプリ開発講座を​受講することができるので、ビジネスやプログラミングが初めての方でも参加できるのが特徴です。

参考：Technovation Girls

IT分野、プログラミング教育においてのジェンダーギャップに着目し、Waffleのさまざまな取り組みをご紹介しました。

子供たちのよりよい未来のために、大人が取り組むべき社会課題はまだ多く残されています。

ジェンダーにかかわらず子供自身がプログラミングを学びたいと思ったときに、学びをスタートできる環境であるとよいのではないでしょうか。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は、多様な国籍のスタッフとともに英語環境でプログラミングを学べるオンラインスクールです。

中学生以上向けコースでは、最大１０名の受講生に対して外国人講師１名、日本人TA（ティーチングアシスト）１名を配置し、講師２名体制での運営となります。

受講期間は３ヶ月〜／６ヶ月を選択でき、学ぶ内容もアプリ開発コースやPythonプログラミングコース、AIプログラミングコース、Webデザインコースなど多岐に渡ります。

受講者のキャリアを見据え、身につけたいスキルに合った講座を組み合わせて受講いただくことができます。

そのほか、小学生向けから中高生向けのものまで幅広いコースをご用意しておりますので、ご興味がございましたらぜひ資料請求くださいませ。

あなたの周りに「プログラミングやITの知識」に長けているお子さんや、「大人も顔負けの独創性」を持つお子さんはいらっしゃいませんか？

そんな、既存の学校教育の枠内に収まり切らないほどの才能を持つ子供たちが、思いっきり自分のやりたいこと、叶えたいことで「挑戦できる」環境があるのです。

今回は、昭和の教育を受けた保護者世代の想像を遥かに超えるプロジェクト「未踏（みとう）ジュニア・プロジェクト」についてご紹介したいと思います。

まずはじめに、「未踏ジュニア・プロジェクト」の先輩格のプロジェクトである「未踏プロジェクト」からご紹介したいと思います。

未踏プロジェクトとは、経済産業省の管轄である独立行政法人情報処理推進機構が主催している「ITを駆使し、世界を変えていくような”天才的なクリエイター”を発掘し、育てる」ためのプロジェクトのこと。

主に大学生・大学院生を対象に、資金援助をしながらプログラミングとIT事業などを掛け合わせ、世の中のためになる仕組みを開発するという、天才クリエイター、天才エンジニアの集団です。未踏プロジェクトは２０００年に発足し、これまでに延べ１６００人以上の若き天才クリエイターを発掘してきました。

未踏プロジェクトの対象者は、１７歳から２５歳までとなっていますが、過去には、なんと時価総額１０００億円以上のプロジェクトを立ち上げた天才クリエイターも存在しているのです。

このような素晴らしいプロジェクトの卒業生たちが、ボランティアで運営しているのが「未踏ジュニア」です。独創的なアイディアと、卓越した技術をもった子供たちを応援するために、２０１６年に発足しました。

これまでに数多くの小中高生・天才クリエイターを発掘し、VRとフィットネスを掛け合わせたプログラムや、WEBサービスへのアクセスを向上させるプログラム、モバイルアプリ開発など、多岐にわたるテーマ、プロジェクトに挑戦する子供たちをサポートしています。

２０２１年には、国内外から２５０億円もの資金調達に成功し、時価総額２０００億超え企業として注目を集めている「スマートニュース」代表の鈴木健さんや、「Gunosy」創業者で「LayerX」を経営されている福嶋良典さんも、過去の「未踏」の卒業生です。もちろん両者ともに「未踏スーパークリエータ」として表彰される輝かしい形跡を残しています。

大人の想像をはるかに超える優秀なプログラミング技術やIT技術などを持つ小中高生、高専生に対して、以下の支援が提供されています。

・開発費用（上限５０万円）
・メンターの提供。未踏卒業生たちによるメンタリング（気軽に相談や議論などができる先輩のような存在）に加え、各界で活躍するエンジニアや専門家たちからの直接指導やサポート
・必要に応じて、開発場所や開発に必要な道具、機材などの提供
・特に顕著な成果を残したクリエイターを「未踏スーパークリエータ」として認定し、その後も新技術の開発に専念してもらえるように支援を継続

文部科学省や経済産業省、リクルート財団など、国や有名企業がスポンサーとなり、未来のクリエイター、エンジニアを応援する仕組みが整っています。

１７歳以下の「金の卵」を見つけるべく、毎年応募が行われています。応募の流れについては「未踏ジュニア - 小中高生クリエータ支援プログラムYouTubeチャンネル」で、細かく解説してくれているので、参考にして下さいね。

ここでは、簡単に流れを解説していきます。
このプロジェクトへの参加費は無料。応募にあたっては、個人もしくはグループ（最大４名まで）で応募することができます。

まず、どのようなプログラミング、IT事業に挑戦したいのか、自分（たち）でプロジェクトを立ち上げ、プレゼンテーション（提案書）の準備をします。このとき、初めての挑戦で戸惑うことも予想されることから、「未踏ジュニア - 小中高生クリエータ支援プログラム」のYouTubeチャンネルで、「提案書の書き方について」サポートもされています。

因みに同YouTubeチャンネルでは、応募者にとって役立つ情報が丁寧にまとめられていますので、応募前に視聴することを強くおすすめします。

応募自体は未踏プロジェクトのHPからできるので、準備が整い次第、申請用紙と一緒に事務局へ送りましょう。

参考：未踏ジュニア - 小中高生クリエータ支援プログラムYouTubeチャンネル
参考：応募の手引き - 未踏ジュニア

通常２月から３月に募集が始まります。昨年は４月１７日が締め切りとなっていて、応募から約３週間後の５月２日前後に書類審査結果が届きました。その後、提出した提案書に興味を持った未踏OGOBのメンターたちによるWEB面接が行われます。

選考基準についての詳細は公表されていませんが、未踏ジュニアのYouTubeチャンネルやHPには、未踏OGOBのメンターたちから「どんなプロジェクトを見たいか」「どんな分野に関心があるか」「何を求めているか」などのリクエストが公表されています。

これらを参考にしながら、プレゼンテーション資料の準備をし、WEB面接のときにはさらに、自分の言葉ではっきりとメンターたちに自己アピールをすることも重要のようです。

例年の選考では、WEB面接後にメンターたちから追加資料などの提出が求められる場合もあるようなので、最後まで気を抜かず取り組みたいですね。

これらの工程を経て、５月２９日前後に最終結果が判明するようです。

２０２１年は１２３件の応募があり、その中から１４のプロジェクト（１４名）が採択されました。

万が一採択されなかった場合も、プロジェクトについてのフィードバックがもらえますから、改良して、翌年再チャレンジすることもできます。

たった１回の挑戦で諦めずに、何度も挑戦していきましょう！

晴れて選出されたあとには、「未踏ジュニア・ブースト合宿」に招集され、メンターたちと一緒に５ヶ月に渡りプロジェクトを進めていくためのスタートラインに立つことができます。

合宿後も引き続きメンターからアドバイスを受けながら、二人三脚でプロジェクトを進め、１１月に成果報告会が開催されます。

成果報告会では、協賛しているスポンサー企業が選ぶ「企業賞」、未踏プロジェクトのOGOBが選ぶ「未踏ジュニアスーパークリエータ」が表彰されます。

その後も、メンターたちとプロジェクトや仕事を継続したり、その可能性はまさに無限大です。

未踏卒業生のプログラミング開発者、ゲームクリエイター、アプリ開発者、VRの専門家、などがメンターとして未踏ジュニアのサポートにあたっています。

未踏ジュニアの代表を勤めているのは、一般社団法人未踏代表の鵜飼佑さん。

鵜飼さんご自身も未踏プロジェクトのご出身であり、現在は文部科学省にて小学生へのプログラミング教育プロジェクトを牽引しています。

その他にも、数々の有名大学（国内外問わず）、大学院出身のOGOBや、名だたるIT関連会社の代表、未踏ジュニア・プロジェクトで未踏スーパークリエイターとして認定されたOGOBなど、子供たちのメンターとしてまさに”理想以上”の人物と環境が整っています。

第２、第３のスティーブ・ジョブズ、イーロン・マスクを目指す若者を国や企業、専門家たちが応援するプログラム「未踏ジュニア・プロジェクト」。

これからの未来を担う子供たちの秀でた能力を、素晴らしい環境で思う存分伸ばして行ってほしいものです。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）では、小学生から英語をベースに学び、高校生まで継続で受講すれば、ウェブサービスからスマホアプリ、基礎的なAIプログラミングやゲーム開発まで、あらゆるものづくりができるクリエイターとして成長できる環境を提供しています。

小さな頃から、継続的にAwesome Ars Academiaで学んで頂くことで、未踏ジュニアに採択されるような成果を出すことも現実的に目標として頂くことが可能です。
まずは説明会や無料体験講座へのご参加を検討頂けますと幸いです。

「子供の創造性を豊かにしたい」「子供の人間性を育てたい」と思っていても、具体的には何をすれば良いのかわからないという方も多いのではないでしょうか。

実は、大人気ゲーム「マインクラフト」を通してプログラミングを学べる教材があります。

その教材を使って作った作品でエントリーできる「プログラミングコンテスト」が注目されています。

今回は、子供の好きなことを通して「創造性を育む」プログラミングコンテスト「マインクラフトカップ」についてご紹介します。

「プログラミングって、コーディングができないとできないものなんじゃないの？」と思っていませんか？

プログラミングとは「プログラムを組むこと」なので、難しいコーディングは必要ありません。

大人気のゲーム『マインクラフト』には、コーディングなしでプログラミングができる優れた教育版ソフトがあります。

こちらの動画のように、コードが書かれているブロックを組み立てるだけで、プログラミングが成立します。

「海への冒険」がコンセプトのこちらの動画のプログラミングは、世界的な大人気ゲーム「マインクラフト」です。

引用：Code.org - Minecraft: Voyage Aquatic

マインクラフトというと、ゲームソフトをイメージする方も多いかもしれません。

前章でご紹介したコーディングなしでプログラムを組んでいくマインクラフトでは、「教育版マインクラフト（Minecraft: Education Edition）」を使用します。

この「教育版マインクラフト」を使用した作品をエントリーし、優れた作品を決める大会が「マインクラフトカップ」です。

 

マインクラフトカップの目的

「教育版マインクラフト（Minecraft: Education Edition）」を使って、時間をかけてゆっくりと、子供たちのプログラミング思考を徐々につくりだしていこうとしているのが、マインクラフトカップの目的です。

それだけでなく子供たちひとりひとりが『可能性に挑戦できる場所』をつくることで、多様性を学べるコミュニティを提供しています。

未来をつくっていく子供たちの、創造性・人間性の成長を促すのが、このマインクラフトカップの大きな目的です。

関連：マインクラフトがプログラミング教育におすすめな理由とは！

 

マインクラフトカップのスケジュール

マインクラフトカップでは、エントリー開始から最終審査・表彰式まで約半年間の時間をかけて行われます。

エントリー期間を２ヵ月用意していて、その期間に「オープニングイベント」や「地区ブロックワークショップ」などのイベントが開催され、子どもたちの熱があがってきたところで作品応募がはじまる流れは、とてもドキドキわくわくするでしょう。

そして１ヵ月の作品応募期間を経て、４ヵ月という長い審査へ突入します。

 

マインクラフトカップのスケジュールをチェック！

お子さまがプログラミングに興味を持って「マインクラフトカップにでたい！」と言ったときには、保護者はまず大会スケジュールを確認してください。

エントリー期間も長く設定されているので余裕を感じますが、作品制作の前の「テーマについて情報収集」「作品のコンセプト」など、やるべきことは多くあります。

小学生であれば、保護者がタスク管理をサポートする必要もあるでしょう。

 

公式サイトのエントリーフォームへアクセスしよう

マインクラフトカップの公式サイトにアクセスし、エントリーフォームからエントリーします。

１８歳以下であればエントリーできますので「必要事項」を入力し送信してください。

 

教育版マインクラフト（Minecraft: Education Edition）を用意しよう

次に、教育版マインクラフト（Minecraft: Education Edition）を用意するために公式サイトのエントリーフォームから「貸与申請」をしてみましょう。

大会期間中だけであれば、無料でライセンスを借りることもできるので、ライセンスを持っていない方でも安心です。

マインクラフトを操作できる環境が用意できたら、いよいよ「子供がマインクラフトに挑戦する」フェーズになります。

ここから保護者は「お子さまの創造性」に任せて作品作りを見守ってあげると良いでしょう。

 

ワールドをデザインしてみよう

まず公式ホームページの「大会概要」を確認して「募集作品のテーマ」にそったワールドをデザインさせてみましょう。

親子の会話を楽しみながら、画用紙にカラフルに子供がつくりたいワールドを描いていく瞬間、思わぬアイデアが飛び出すのも子供ならではです。

創造性の成長に繋がるでしょう。

 

ワールドをつくってみよう

次にお子さまがデザインしたワールドをつくっていきます。

お子さまが作業する近くに、つくりたいワールドを描いた画用紙を飾っておくとよいでしょう。

途中でつくりたいワールドがわからなくなってしまったときに確認できます。

 

ワールドを公式サイトのエントリーフォームへ！

最後に、ワールドが完成したら公式サイトの応募フォームへエントリーしましょう。

エントリーの際に下記のような多くの提出物があります。抜け漏れのないように余裕を持って準備しましょう。

• ワールドに名前をつける
• サムネイル画像に名前を入れる
• 座標表示が入っているスクショを添える
• アピールポイントや紹介文の提出
• ワールド内の動画撮影（６０秒ほど）

作品を応募した翌月から審査がはじまります。
審査期間はなんと、４ヶ月もあります。

 

一次審査は『オンライン投票』

一次審査はオンライン投票で「みんながいいなと思ったワールド」が選ばれていきます。

お子さまは「他の子供のワールドを評価する楽しさ」を味わえるはずです。

そして「みんなから自分のワールドが選ばれた！」という喜びは、大きな自信になっていくでしょう。

 

二次審査は『マイクロソフト認定教育イノベーター（MIEE）』による決定

一次審査で選ばれたワールドのうち、さらにマイクロソフト認定教育イノベーター（MIEE）が選んだワールドが「地区代表」に決定されます。

二次審査を通過したら「プロのおめがねにかなったぞ」とお子さまは誇らしい気持ちになるでしょう。

 

最終審査、そして表彰式

２ヶ月のブラッシュアップ期間を経て、ついに最終審査です。

大賞をはじめ、アイデア賞、建築賞、コーディング賞などさまざまな部門の賞が設けられています。

２０２０年度の大賞受賞者はなんと小学５年生でした。

子供ならではのユニークな発想が評価されるのもマインクラフトカップの特徴です。

いかがでしたか？

この記事では、コーディングができなくてもプログラミングコンテストにエントリーできる「世界で大人気のゲーム『マインクラフト』のマインクラフトカップ」をご紹介いたしました。

マインクラフトカップは「テーマについてとことん調べ」「どのような社会課題があり」「マインクラフトの成果でどのように解決していくのか」を深く考える貴重な体験ができます。

そしてマインクラフトカップは、18歳以下の子供であれば誰でもエントリーできるプログラミングコンテストです。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）では、マインクラフトを使用した「英語×プログラミング」の講座を用意しています。

講座のクラスは小学校低学年・高学年向けに分かれており、有料講座の受講の検討をしていただくにあたって、無料で体験できる無料体験講座も毎週開講しています。

お子さまがプログラミングコンテストに興味をもっていたら、ぜひ「Awesome Ars Academiaの『マインクラフト講座』」の受講を検討してみてはいかがでしょうか。

子供たちが夢中になって遊ぶ、マインクラフト。

いまや多くのプログラミング教室や、小学校での教育でも取り入れられています。

マインクラフトカップは、教育版マインクラフトを使って、テーマに沿った理想のワールドを応募する大会で、２０２１年は第３回目の開催です。

今回は、マインクラフトカップとは何か、マインクラフトカップの過去の優秀作品はどんなワールドがあるのか、詳しくご紹介していきます。

この記事を読んで、マインクラフトカップについて知っていただき、応募してみてはいかがでしょうか。

マインクラフトカップとは、教育版マインクラフト（エデュケーションエディション）を使用し、制作した作品を競う大会です。

まず、２ヶ月ほどのエントリー期間に申し込み。

教育版マインクラフトを利用したことがなくても、公式サイトのエントリーフォームから申請すれば、教育版マインクラフトのライセンスを付与されます。

エントリーした子供たちは、募集作品のテーマから構想を考え、ワールドを作成し、応募期間内に作品を提出。

審査は、１次審査、２次審査、最終審査の計３回行われます。

１次審査はオンライン投票で、地区ブロックごとに、自分以外の参加チームにそれぞれ投票します。

２次審査では、地区ブロックの代表が決定。

最終審査会・表彰式は、オンラインでの開催です。

マインクラフトカップの大賞には、トロフィーやマインクラフトグッズなどが贈られます。

関連：子供・小学生におすすめのプログラミングスクール厳選９選！

マインクラフトカップ２０２１全国大会は、子供たちの

• プログラミング教育やデジタルなモノづくりに触れることのできる機会の創出
• プログラミング思考の醸成を目指す

ことを目的としています。

第３回目となる２０２１大会のテーマは、「SDGs時代のみんなの家、未来のまち」。

SDGsのうち、「３：すべての人に健康と福祉を」、「７：エネルギーをみんなにそしてクリーンに」、「１５：緑の豊かさも守ろう」、の中から１つ以上取り入れてワールドを作成します。

主催団体はマインクラフトカップ全国大会運営委員会。

公益社団法人ユニバーサル志緑センターと一般社団法人ICT CONNECT２１により構成されています。

今大会のサポートには、ゴールドパートナーとして積水ハウス株式会社、シルバーパートナーとして日本ユニシスが参加。

日本マイクロソフト社は特別パートナーとしてサポートしています。

マインクラフトカップ２０２１大会の作品応募期間は９月１日～９月３０日のため、すでに締め切られています。

１次審査がオンライン投票で行われた後、１１月１日～１１月３０日の２次審査で地区代表が決定され、最終審査は２０２２年１月３０日でオンラインでの開催となっています。

マインクラフトカップ大会の大きなテーマであるSDGsについてご説明します。

SDGsとは、「持続可能な開発目標」Sustainable Development Goalsの略称で、「２０３０年までに、持続可能でよりよい世界を目指す」という国際目標です。

２０１５年９月２５～２７日に行われた国連持続可能な開発サミットで、「我々の世界を変革する：持続能な開発のための２０３０アジェンダ」が採択されました。

SDGsは、このアジェンダの目標のことです。

誰一人取り残さないために、SDGsには１７の目標と、１６９のターゲットが掲げられています。

〈SDGs１７の目標〉
１貧困をなくそう
２飢餓をゼロに
３すべての人に健康と福祉を
４質の高い教育をみんなに
５ジェンダー平等を実現しよう
６安全な水とトイレを世界中に
７エネルギーをみんなにそしてクリーンに
８働きがいも経済成長も
９産業と技術革新の基盤をつくろう
１０人や国の不平等をなくそう
１１住み続けられるまちづくりを
１２つくる責任つかう責任
１３気候変動に具体的な対策を
１４海の豊かさを守ろう
１５陸の豊かさも守ろう
１６平和と公正をすべての人に
１７パートナーシップで目標を達成しよう

参照：外務省　持続可能な開発目標（SDGs）達成に向けて日本が果たす役割

マインクラフトカップ２０２１大会では、「１７パートナーシップで目標を達成しよう」を念頭に置き、ゴールドパートナーである積水ハウスが作品テーマを決めています。

SDGsの目標である、３・７・１５の中から、１つ以上をテーマに取り入れた作品を募集します。

関連：LEARNING FOR ALLとは！活動内容から成果、関わり方まで詳しくご紹介！

２０１９年

２０１９年の第１回マインクラフトカップ大会のテーマは、「スポーツ施設のある僕・私の街　ワクワクする「まち」をデザインしよう」です。

また、プログラミング作品におけるテーマは、「スタジアムや運動場、体育館などのスポーツ施設とこれと連携して利用される施設のある町に住んだり訪れたりすることで、暮らすすべての人々が充実した暮らしをすることができるワールドを開発する」となっています。

大賞以外に、他に７つの各賞が設けられ、それぞれ特徴的な優秀作品が受賞しています。

 

大賞

大賞に輝いたのは、「加藤学園暁秀初等学校　サンシャインWHITE６」チーム。

コンセプトは、元気パワーがあふれる街です。

社会の時間で習ったという、古墳のかたちをマインクラフトの建築に取り入れ、元気が出るビタミンカラーを組み合わせたとのこと。

海外のお客様にも日本の良さを感じてほしいという思いも、神社の建築に込められています。

「まちのまとまりかたがすごい。きれいにまとまっている。初めてマインクラフトをして、それできれいにまとめて、プログラムもして。電車が動く装置とか、すごいと思いました」とYouTuberのカズ氏も感動している様子でした。

 

Best Coding賞

Best Coding賞を受賞したのは、「Coding Lab Japan」チームです。

彼らは、まちのなかに以下の４つのカテゴリのエリアを作りました。

• Entertainment area
• Neighborhood
• Sports facilities
• City area

Sports facilitiesのエリアには、テニスコートやサッカー場、乗馬場・スタジアムがあります。

タツナミシュウイチ氏による講評で、ほとんどすべての建物がコードで作られていることを称賛されました。

 

クリエイティブ　アイデア賞

クリエイティブ　アイデア賞は、UNIX研究同好会が受賞。

特徴的だったのは、サッカーコートとラグビーコートが切り替わるようになっている建築物です。

このコートの切り替えには、１０００個以上のピストンと１００個以上のコマンドブロックが使われています。

カズ氏は、「２つ建てた方が楽だけど、回路とかを使って作ったのがすごいアイデア、というか苦労されたんだろうと思いました。あれだけ大規模になってくると挙動が重すぎて動かなかったり・・いろんな苦労があっただろうと思う。見えない苦労がいっぱいあったのかなと思って。」とコメントしています。

 

ピア・ボーディング　Kazu賞

ピア・ボーディング　Kazu賞は、CoderDojo Ishigakiが受賞。

チームの３人は、「とある南の島～海の恵みと共に暮らす人々と伝統芸能とスポーツ～」と題した作品について、「エージェントには、時間のかかる建設を手伝ってもらいました。主にマラソンコースの照明、手すりの設置や、吊り橋建設、まちの区画整理のため距離を測るメモに使いました。」と説明してくれました。

 

 

２０２０年

第２回大会となる２０２０年は、コロナ禍の影響で、個人での応募となりました。

また、

• テーマに合わせたワールドを作ること
• MakeCodeやレッドストーン回路を使用し、プログラミング的思考を取り入れること

も課題に盛り込まれています。

審査基準は、「構想力、調査力、技術力、計画力、作品完成度」。

審査員が１０点満点で審査し、表彰式はオンラインで行われました。

 

大賞

大賞は小学校高学年部門の浦添 昴さん。

作品名は、「未来への５つの約束～キレイな水と渓谷の洞窟学校～」です。

食・エネルギー・環境・まちづくり教育をよくするため、守るべき５つの約束を考え、５つの山を掘り、有機的建築で未来の学校を表現。

「自然と建物の融合に、人や自然を思いやる心が加わった世界」との説明です。

実際に海に行き、漂着したごみを調査しました。

また、すばらしいのが彼の行動力で、自らごみを拾い、トラック３台分集める活動をしています。

プログラミングで苦労した点は、立体水槽の建築や、山をくり抜き球体に置き換えること。
慎重に座標を確認して作業したとのことです。

大賞受賞にあたっての講評は、構想も技術も素晴らしいとのコメントでした。

「大接戦、紙一重だった。合計点が３００点あるが１点・２点の差。『５つの約束』という、自分たちの行動として世の中を良くしていくんだという志を感じられた。誰よりも深く穴を掘って一番努力した」ことが、評価されました。

 

小学生低学年部門 優秀賞

小学生低学年部門 優秀賞は、りゅうきさんによる「レッドストーン小学校」。

SDGsはレッドストーンによって解決できそうな１２番の「つくるせきにんつかうせきにん」を選びました。

プログラミングで苦労した点は、図書室の隠し部屋を外からも中からもON/OFFできるようにしたところ。

最初に校舎全体をMakeCodeで作ってから部屋を作成。

じゃがいもの畑はエージェントに任せるように作っています。

また、「校舎をつくるプログラミングでたまにデータが消えるのでプログラミングとワールドを毎回保存した」とのコメント。

制作時は、やりたいことをカレンダーに書いていましたが、何を作ったか分からなくなり、アプリを使用したそうです。

 

小学校高学年部門

小学校高学年部門は、しょうたさんによる作品「エネルギーが学べる学校その名はたかさご小学校」です。

建築にMakeCodeを使用。

発電所のエージェントを呼び出すことや、空飛ぶ車や風力発電やアンモニアを運ぶ船にも、RPG形式で進むようにMakeCodeを使い、ゲームクリアのために協力するエージェントとの仲良し度もMakeCodeで計算しています。

しょうたさんは、核融合など、クリーンエネルギーに関連したことも徹底的に調査し、作品作りに活かしています。

マインクラフトカップで育まれる教育的価値として、

• 創造力
• 協働性
• 問題解決能力
• 探求心
• プログラミング的思考

があげられます。

マインクラフトカップ大会の応募作品を作る中で、子供たちは、さまざまな試行錯誤や努力を繰り返しています。

テーマに沿ったワールドを作るために、あらゆる角度から調査を行ったり、プログラミングやコマンドを使って、大きな建築物をたくさん作ったり。

また、レッドストーン回路を膨大に作り、難しい装置を組み込んだり、バグの対策をしたり、スケジュール管理をしたりなど。

しかし、マインクラフトというゲームの中では、彼らは一生懸命遊んでいるだけで、全く苦労に感じていません。

また、教育版マインクラフトは、元素を学べるなどの特徴や、各々の理想のワールドを創造する中で、社会や他者を思いやる心も育まれていきます。

マインクラフトでは、楽しみながら、プログラミング的思考を身に付けられるのです。

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マインクラフトカップ大会に応募する作品作りには、プログラミングやレッドストーン回路が欠かせません。

マインクラフトを始めたばかりだと、どうしていいか分からないお子さんも多いと思います。

ここでは、簡単なプログラミングやレッドストーン回路についてご説明します。

 

コマンド

建築物を作るのに、凹凸のある地面では建てられませんよね。

まずは、一瞬で整地にするコマンドをご紹介します。

チャットコマンドに/fillを入力し、置き換えるブロックを空気（air）に指定する方法です。

まず設定画面で、「座標を表示」「チートの実行」をオンにしておきます。

今いる地点は、左上の座標で確認できますので、メモしておきましょう。

また、コマンドで確認することもできます。

Tを押してチャットコマンドを出し、「/tp @s ~~~」を入力すると、細かい数値が履歴に表示されます。

その後、整地したい地点まで移動。

チャットコマンドで「/fill （X・Y・Z座標の数値） ~~~ air」と入力すると、整地されます。

 

プログラミング

どんな建築物を建てるか、大きさをどうするのかは先に考えなければいけませんが、ブロックを置いていくことは、プログラミングでエージェントにやってもらえます。

MakeCodeの画面で、以下のブロックを並べてプログラミングします。

〈チャットコマンドに『start（任意）』を入力したとき〉

〈ブロックをならべる〉（ブロックを選択）

〈範囲の始まり（座標）〉

〈範囲の終わり（座標）〉

〈モード　『置き換え（replace）』〉

 

レッドストーン回路

次はレッドストーン回路の「not回路」についてご紹介します。

動力のON/OFFを反転させる回路を作るには、レッドストーンのたいまつを刺したブロックを挟みます。

２つのブロックレバーをONにしたときには、レバーから出た動力により片方が光り、もう片方は、消えた状態です。

次に、レバーの動力をOFFにしたときには、片方が消えてもう片方が光る、といった回路です。

レッドストーンのたいまつが刺さっているブロックに動力が来たときは、レッドストーンのたいまつは消えます。

ほかにも、「or回路」や「and回路」、「xor回路」などがあります。

いろいろな回路をマスターして、装置を作ってみるといいでしょう。

今回見てきたように、優秀作品は、どれもプログラミングなどの技術力が高いものばかりでした。

初心者がYouTubeなどを観るだけでは、高度な作品作りは難しい部分もあり、マインクラフトカップに応募して優勝を目指すには、技術力を高める必要があります。

そのためにも、独学ではなく、プログラミングスクールで、効率的に学習することをおすすめします。

さらに、これからの時代は、英語力も必須。

学習指導要領が変わり、小学生での英語が必修化されました。

また、プログラミングでの入力は英語であり、最新の技術情報を入手するのにも英語が必要です。

プログラミングを学ぶのと同時に、英語も学ぶことで、どちらのスキルも効率的に身に付けることができれば、これからの進路の選択肢も広がってくるのではないでしょうか。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）では、フィリピン人の現役エンジニアから、英語でプログラミングを学べる環境が整っています。

英語に自信がない方やプログラミング未経験者の方のためにも、日本人のTA（ティーチングアシスタント）が同席。

小学校低学年や高学年、中高生向けに、多数のプログラミング講座があり、特にマインクラフト講座は、子供たちにも大人気。

プログラミングへの興味を育むと共に、マインクラフトを通して英語も楽しんで学べます。

またAwesome Ars Academiaでは、毎月多数の無料体験講座も開講しているので、英語でプログラミングを学ぶ温度感を知りたい方はぜひ１度申し込んでみてはいかがでしょうか。

小中学校の教育課程で必修化となり関心が高まるプログラミング学習。

近年は習い事の選択肢の一つとしてもたいへん注目されています。

そんなプログラミングの小学生向けコンテストがあることはご存じでしょうか。

コンテストへの出場は、子供たちが目標を持って計画を立てたり、自分以外のアイディアに出会ったりすることで、今あるスキルをさらに向上させられる貴重なチャンスになるでしょう。

ぜひチャレンジしてみてください。

未来のテクノロジーを担う子供たちのプログラミングを通じた発表の場として、プログラミングコンテストの開催は近年各地で増加傾向にあります。

ここからは、小学生が豊かな創造力を存分に発揮できるコンテストについてご紹介します。

 

Tech Kids Grand Prix 2021

「Tech Kids Grand Prix 2021」は、大手プログラミングスクールTech Kids Schoolを運営する株式会社CA Tech Kidsが主催として２０１８年から開催されている大会です。

２０２０年度の応募総数は２０００作品を超える、国内最大規模の小学生向けプログラミングコンテスト。

作品はコンピュータプログラミングによって開発されたゲームやアプリケーションが対象であり、ロボットや電子工作、特殊なハードウェアを必要とする作品以外であれば、言語の指定はありません。

小学生対象のコンテストながら、３位入賞作品には２０万円、準優勝作品には３０万円、そして優勝作品には５０万円が賞金として与えられます。

また、応募者全員へフィードバックが記された参加証明書が発行されます。

SNSでおなじみのLINE社がリリースした無料のプログラミング学習プラットフォーム「LINE entry」を使用し、選ばれた１０作品には「LINE entry賞」が贈られます。

LINE entry賞上位３名には、プログラミングで操作可能なドローン「Tello EDU」やコーディングロボット「LINE FRIENDS　EDTION」が授与されるなど、プログラミングをより楽しむことができるアイテムが賞品としてプレゼントされます。

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全国選抜小学生プログラミング大会

「全国選抜小学生プログラミング大会」は、地域の新聞社と大学などの教育機関が提携し開催しているコンテストです。

プログラミング教育によって育まれる創造力を、社会問題の解決に活かしながら明るい未来をめざすことを大会のテーマとしています。

都市圏での開催が多いプログラミング大会ですが、地方の子供たちにも平等なチャンスを与えるため、地方大会が全国規模で行われているのが特徴です。

プログラミング言語の指定はなく、オリジナルで制作されたアプリや映像、ロボット、ドローンなど、さまざまな形態での作品をエントリーすることができます。

個人、または４名までの団体の参加が可能となっていて、地方大会でのファイナリストが全国大会へ出場します。

決勝大会では３分間のプレゼンテーションがあり、制作背景や作品の特徴、苦労したポイントなどを発表。

プレゼン審査では発想力３０点、表現力４０点、技術力３０点の計１００点が採点基準として設けられていて、プログラミングのスキルだけではなく、子供たちの豊かな発想力や表現力を総合的な「人間力」として評価されます。

グランプリ、準グランプリのほか、複数の賞が設定されています。

公式サイトでは、過去大会の入賞者作品やプログラミングのアイディアを見ることができるのでぜひご覧ください。

 

全国小中学生プログラミング大会

２０１６年より開催されている「全国小中学生プログラミング大会」は、１５歳以下の個人または３名までのグループでの応募が可能なコンテストです。

オリジナル作品であれば、PCやタブレットで操作するプログラムや、アプリやゲームなどのソフトウェア、ロボットや電子工作のハードウェアなど、幅広い形式のプログラミング作品が応募対象です。

テーマや言語の指定がなく応募作品数にも制限がないため、さまざまなアイディアを披露することができます。

審査は「発想力」「表現力」「技術力」を基準として行われます。

公式YouTubeチャンネルでは、過去の入賞作品や子供たちへのインタビューがアーカイブされていて、大会の記録だけではなく、プログラミングに興味を持つ小学生へプログラミングの魅力を伝えるための目的も兼ねています。

全国小中学生プログラミング大会では、地域のプログラミング大会を主催する地方自治体や教育委員会とエリアパートナーとして提携し、同大会を決勝とするコンテストの規模拡大を目指しています。

小中学校、クラブやスクールでの活動テーマや目標として、同大会の活用方法が推進されており、公式サイトでは授業やワークショップのヒントが得られるでしょう。

 

 

キッズ AI プログラミングコンテスト

「キッズAIプログラミングコンテスト」は、小学１年生から中学３年生までを対象としたグーグル合同会社（Google）主催の大会です。

個人に加え、４名までのグループ参加が可能で、ビジュアル言語のScratchとAIを使用したクリエイティブなものづくりを通じてアイディアやスキルを競います。

応募には、AI拡張機能（TM2Scratch、 ML2Scratch、AI ブロックのいずれか）を搭載した大会独自のScratchを使用し、３分間のデモ動画を提出。

ファイナリストとして選ばれた５グループには、Googleスタッフのサポートを受けながらプレゼンテーションを行う貴重なチャンスが与えられます。

大会のファイナルイベントとして、このプレゼンはテクノロジーイベントである「Maker Faire TOKYO」の一部でパフォーマンスされます。

審査の基準として、プロジェクトのアイディアがユニークで新しいものか、スキルとして難易度の高いことに挑戦しているか、などのプロジェクトの完成度が問われます。

コンテストファイナリストには、上記で紹介したGoogleスタッフによる個別サポートやメンタリング、Googleロゴ入りのTシャツ、パーカー、リュックなどのグッズがプレゼントされます。

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ゼロワングランドスラム

２０２１年度に第一回大会が開催される「ゼロワングランドスラム」。

オンラインでの予選があり、Scratchを用いた４択問題を４５分以内に２５問クリアすることが必要となり、予選の成績優秀者がファーストステージへ進出します。

西日本ブロック・東日本ブロックに分かれた２ndステージでは、主催者によって編成された３名一組のチーム対抗戦が繰り広げられます。

個人種目として、Scratch、マインクラフト（Makecode）、ロボットの中からエントリー時に選択した得意種目での対戦、団体種目としてロボットを使用したバトルで操作性を競います。

各ブロックの上位２チーム計４チームがファイナルステージとなる決勝戦に出場。

優勝賞受賞者には、ノートパソコンChromebook、２３.８インチワイドモニター、バックパックのDELL３点セットが授与され、決勝大会での個人種目成績優秀者にはヤマハ電動自転車などの特別プレゼントも用意されています。

サイトでは、エントリー登録をすると予選と同じ形式の練習問題にトライすることができます。

前述の大会とは違い、競技種目が指定されているなど課題が明確になっているのが特徴であるため、これからの発展が楽しみなコンテストの一つではないでしょうか。

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独学でも学習可能なプログラミングですが、コンテストへの出場や入賞をめざすならプログラミングスクールでの効率的なスキル習得をおすすめします。

IT留学専門学校のAwesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）では、小中高生向けに、フィリピン人の現役エンジニアから、英語でプログラミング学習をすることができます。

どちらも次世代を担う子供たちにとって重要なスキルであることは間違いありません。

Awesome Ars Academiaでは無料体験講座を多数開催していますので、ぜひ気軽にご参加ください。

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