「シュタイナー教育」を聞いたことはありますか？

シュタイナー教育は、一般的な日本の学校と違いが多く見られます。たとえば、テストがなかったり担任の先生が長期間変わらなかったりする点です。

また芸術的な視点から体・心・思考の成長を促し、自立の精神・判断力の成長を目指している点もシュタイナー教育の特徴です。

今回はシュタイナー教育の詳しい特徴や日本でのシュタイナー教育の気になる点をまとめました。

「シュタイナー教育って何？」と、興味のある方はぜひご一読ください。

シュタイナー教育とは、個性を大切にし、個々の能力を最大限に引き出す教育のことです。ヴァルドルフ教育学とも呼ばれています。

哲学者でもあるルドルフ・シュタイナーによって、１９１９年「自由ヴァルドルフ学校」が創設されました。

現在、シュタイナー教育を実施する学校は、世界６０数カ国・１０００校以上と広がっています。

日本では、１９８７年に８人の子どもたちと東京シュタイナーシューレ（現在のシュタイナー学園）が誕生しました。

８０年代当時は、海外で芸術や教育を学ぶ若者が増加した時代です。海外への関心の高まりとともに、シュタイナー教育も広がり始めました。

２０１３年には、シュタイナー学校協会が発足。２０２２年現在は、北海道から九州までシュタイナー教育を実施している学校があり、幼稚園から小中高等学校まで学べます。

また近年はAI技術の発展もあり、一般的な科目の学習より、個性や思考力を身につける教育が重要視されています。

シュタイナー教育は、現在の時代背景もあり、個性を尊重する教育方法として注目されている教育方法です。

シュタイナー教育は、提唱者のルドルフ・シュタイナーの教育経験と人智学をベースにしています。

従来の知識を取得する学習方法ではなく、個性を活かしながら、自分の判断で自己決定ができる大人になるための教育「自由への教育」を目指しています。

シュタイナー教育の特徴は、子どもの発達を７年ごとに分けて考える「７年周期」やオイリュトミーやフォルメンなどです。

また、シュタイナー教育を実施する学校では、テストや成績表がなかったり担任の先生も長期間変更しなかったりと、日本の一般的な学校とは大きな違いがあります。

シュタイナー教育の特徴を見ていきましょう。

 

７年周期

シュタイナー教育は、子どもの発達を７年ごとの３段階に合わせて教育しています。

体・心・思考をバランスよく段階的に育てることで、自立した大人になるための力をつける目的です。

【０歳〜７歳　意志の成長】

体を動かし育てながら、大人の良い行動を真似ることで、将来的な意志や行動力を育てます。

【８歳〜１４歳　感情の成長】

想像力が発達する時期に、芸術的なものや体験に触れ、世界は美しいと感じる心や感情を育てます。

【１５歳〜２１歳　思考の成長】

思考の力が発達する時期は、自分の判断で決定していく力を育てます。

 

エポック授業

シュタイナー教育では、１時間目を１１０分として「エポック授業」と呼ばれる授業方法を取り入れています。

基本科目である国語・算数・理科・社会などの教科を３週間前後の期間で集中して学習します。

たとえば、３週間毎日１時間目は国語だけ集中して学び、次の３週間は算数だけ学習するといったサイクルです。

次に同じ科目を学習するまでに期間があくため、忘れた頃に同じ科目を受けることで記憶が蓄積されていく効果が期待されます。

また、エポック授業ではテストがありません。レポート提出や担任との受け応えで評価される点が、一般的な日本の学校と異なる点です。

 

オイリュトミー

オイリュトミーとは、音楽や言葉に合わせて体を動かすことです。思考と体や心との調和を目指し、社会的な能力の向上を目指します。

リトミックも、音楽に合わせて体を動かす教育方法として有名です。

リトミックは音楽に合わせて体で表現する方法に対し、オイリュトミーは、音楽だけではなく、言葉などのリズムも体で表現する点がリトミックとは異なります。

音楽だけではなく言葉のリズムを感じながら、体で表現することで、バランス感覚や柔軟な思考を養います。

 

フォルメン線画

フォルメンは、線を書くことで、形の理解や空間のバランス感覚を理解する芸術教育です。

シュタイナー教育を実施する学校では必修科目の一つです。直線や曲線、渦巻きなどの線を書き、運動感覚などを活性化させる目的があります。

フォルメン線画は、図形に触れることで算数の要素を含んでいます。

また、文字の前段階である図形は国語的な要素も含まれるとして総合的な学習内容として取り入れられています。

日本の一般的な学校と異なり、独特な特徴や教育方法のあるシュタイナー教育。日本でもシュタイナー教育を実施している学校があります。

しかし、一般的な学校と異なるため、子どもたちへの影響や進路など気になる点もあるでしょう。

ここでは、「転校や進路」「学籍」の二つの懸念事項について解説します。

 

転校・進路の心配

シュタイナー教育は、一般的な日本の学校と学習内容が異なる点が多いため、転校する際は慣れるまでに時間がかかることが予想されます。

また、シュタイナー教育を実施している学校は認定校ではないため、大学進学には高校卒業資格の取得が必要です。

そのため「高校卒業程度認定試験」の合格を目指すカリキュラムを取り入れている学校もあります。

卒業後の進路は、AO入試・推薦入試を利用した大学進学や個性を尊重するシュタイナー教育らしい「自分のやりたいことから進路を決める」生徒が多いことも特徴です。

進学や就職だけに留まらず、留学・海外ボランティアなど、卒業後の進路は卒業生によってさまざまです。

 

学籍の心配

シュタイナー教育を実施する学校は、公的な学校の認定を受けていません。

そのため義務教育期間中に、シュタイナー教育を実施する学校へ通う場合は、通う予定だった日本の学校に籍をおいておく必要があります。

卒業証書や進路に関連する書類は、籍のある学校から提出してもらうなど、二重学籍の負担があります。

シュタイナー教育では、幼少期にiPadやスマートフォンなどのIT機器の使用を推奨していません。家庭でもテレビはなるべく見ないことが勧められています。

なぜなら、幼少期にIT機器の使い方に精通したりするよりも、自然や両親とのふれあいの中で、判断力や想像力の成長を大切にしているためです。

シュタイナー教育では、幼少期に思考力の土台を作った後の青年期でコンピューターの授業が始まります。

青年期は、社会生活を促し、考力や判断力を強く成長させるために、シュタイナー教育でもコンピューターを使った学習が取り入れられています。

シュタイナー教育は、一般的な知識を習得する教育と違い、子どもの発達段階に応じて個性を活かした教育をしています。

オイリュトミーやフォルメン線画といった代表的な教育方法は、芸術的な視点から、体・心・思考の成長をサポートし、自分で決断できる大人への成長を目指します。

独特な教育方法に馴染むには時間がかかるかもしれませんが、子どもの個性を伸ばしながら、思考力を育てるシュタイナー教育を知っておくことで、子どもにあった教育方法を見つけられる可能性が広がります。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は、プログラミング教育と英語を同時に学ぶことで、グローバルな視点を身につけた人材育成を目指すスクールです。

シュタイナー教育が考える人間の創造性と、私たちの提供するプログラミング教育の提供には、思想的な対立があるようにも思えます。

ただし、「人間が生み出す文明やテクノロジーも、人間に許された行為であるがゆえに、自然の一部である」と考える場合、シュタイナー教育の思想にも、時代に応じてアップデートされるべきところがあるとも考えています。

また一方で、デジタルな世界は、人間の感覚では直接知覚できないものではあるため、発達段階における過剰なデジタル教育は、感性の成長に対してネガティブな要素もありえる、とも考えます。

ただ、私たちAwesome Ars Academiaは、このような多様な教育の思想や人間性に対し、視野広く持って受け入れながら、私たちの提供する教育サービスの価値を常に考え続けているため、受講者の皆さまから信頼をおいていただけるサービスとなっているのではないかと思います。

２１世紀の社会状況を鑑みたとき、オンラインで海外と繋がり、自宅にいながらグローバルな視点と洞察力が身につけられる学習は、子どもたちにとってプラスの価値も沢山あると考えています。

ぜひ子どもたちの新しい可能性を見つける教育の一つとして、ご検討いただけましたら幸いです。

高校生マイプロジェクトを知っていますか？高校生マイプロジェクトは、高校生が課題を見つけ、解決方法を探す探究学習プログラムです。

「高校生マイプロジェクトでは、どんな活動してるの？」と活動内容について気になっている人もいるのではないでしょうか？

今回の記事では、高校生マイプロジェクトの始まりからマイプロジェクトアワードについて詳しくご紹介します。

高校生マイプロジェクトとは、認定NPO法人カタリバが運営・サポートしている高校生を対象とした探究学習プログラムです。

高校生マイプロジェクトは、学校教育やイベントを通して、高校生が課題を見つけ他者と関わり合いながら解決策を探します。

さらに、マイプロジェクトを通して、全国の高校生と地域や学校の壁を超えた交流ができます。

プロジェクトを進める際にサポートする大人や同学年の友人など、家族と学校以外の交流が生まれます。

生活する環境で生まれる地域や学習環境の格差を減らし、たくさんの考え方や生き方に触れられる機会となり、将来の選択肢が広まるきっかけにもなっています。

 

高校生マイプロジェクトの始まり

２０１１年３月の東日本大震災の被災地で、「コラボ・スクール」が生まれたのがきっかけです。

被災した子どもたちのための居場所が必要だと考えたことで、コラボ・スクールが宮城県女川町・岩手県大槌町でオープンしました。

さらに、コラボ・スクールで活動する被災地の高校生から「支援される側から町のためになにかしたい」と声が上がります。

そこで、地域や身の回りの課題を解決する「高校生マイプロジェクト」がコラボ・スクール大槌臨学舎で立ち上がりました。

 

主な活動内容は？

高校生が主体的に課題を見つけ、解決するための方法を探すマイプロジェクト。テーマは、地域の課題だけではなく、政治や教育、環境とさまざまです。

たとえば、都市部と山間部に住んでいる人は、見える物も異なるという視点を軸に、都市部と山間部の課題や考え方の違いを感じるイベントを開催したプロジェクトがあります。

他には、食を通して「選択する」重要さや大切さを伝えるプロジェクトなど、高校生の考え方や視点によってプロジェクトの内容や活動はさまざまです。

 

サポート体制

プロジェクトを進める上で欠かせない大人のサポート体制を整え、高校生の活躍を支えています。

教育者や地域、行政など、高校生を支える伴走者が勉強会を通して、大人同士のつながりも作り、高校生の活躍の場をサポートします。

サポート内容は、プロジェクト遂行時にアドバイスをしたり協力者を紹介したりします。高校生だけでは超えることが難しい問題もサポート体制があることで、プロジェクトを進められます。

NPOカタリバは、１０代の居場所と出番をつくる活動をしています。

１０代の子どもたちが安心していられる場所や、さまざまな人との出会いのきっかけになるプログラム・サービスを提供し、家庭や学校以外の子どもたちを支える場所を作っています。

【主な活動プログラム】

• オンライン不登校支援プログラム
• アダチベース
• 大槌臨学舎

など多数のプロジェクト運営や支援をしています。

高校生マイプロジェクトは、被災地の子どもたちの声から始まり、全国に広がりました。

その活動背景には、子どもたちがこれからの時代を生き抜くための、必要な力を身につける学習として注目されています。
 

探究学習の必修化

高校で学ぶ「総合的な学習の時間」が「総合的な探究の時間」へ変更されました。

下記の文部科学省の解説によると、「総合的な学習の時間」が「総合的な探究の時間」の違いは、名称だけではありません。

「総合的な学習の時間は，課題を解決することで自己の生き方を考えていく学びであるのに対して，総合的な探究の時間は，自己の在り方生き方と一体的で不可分な課題を自ら発見し，解決していくような学び」
引用：文部科学省 総合的な探究の時間編

課題解決によって自分自身の生き方を考えるのではなく、課題と一緒に自分自身の生き方や考え方を照らし合わせ解決していく探究学習に変わりました。

高校生マイプロジェクトは、高校生が主体的に問題解決のために活動することで、課題解決と自身の考え方や生き方を考えるきっかけになります。
 

マイプロジェクト参加後の変化

NPOカタリバの２０２０年度年次報告によると、１０２,７５５人がマイプロジェクトに参加しています。

探究型学習であるマイプロジェクトに参加した高校生の多くは、次の６つの力が向上したと答えています。

• 好奇心
• 発想力
• チームワーク力
• 学習意欲
• 問題解決力
• 巻き込み力

マイプロジェクトでは、プロジェクトを探したい高校生のためのスタートアップイベントがあります。

直接会場で参加、もしくはオンラインキャンプで参加する方法があります。

マイプロジェクトで活動歴のある先輩から、プロジェクトの参加の経緯やテーマへの取り組み方など、直接話を聞ける機会や自分を知るために自分とじっくり向き合う時間などがプログラムに取り入れられています。

スタートアップイベントに参加することで、マイプロジェクトに興味関心のある仲間と出会い、サポートしてくれる大人も見つかることがメリットです。

プロジェクトを進める際は、スタートアップイベントで出会った仲間や大人に相談でき安心して活動できるでしょう。

年に一度、マイプロジェクトアワードが開催されます。

全国の高校生が、活動の発表や参加者との対話を通して学びを深めるイベントです。

マイプロジェクトアワードへの参加のメリットは３つあります。

• 活動内容を発表するプレゼンテーションの機会が得られる。
• 起業や政治で活躍する大人のサポーターからのフィードバックがもらえる。
• 同世代との交流が広まる。

プレゼンテーションは、プロジェクトの実行だけでなく、活動を振り返りながら発表でき学びが深まる１つの機会になります。

ビジネスや政治で活躍する大人のフィードバックをもらえることで、新しい視点や気づき、考え方など、新しい学びが増えるでしょう。

全国の高校生が集まるマイプロジェクトアワードは、たくさんの同世代と出会うきっかけとなる点が魅力です。

 

参加方法

参加方法は、期間内にエントリーし書類選考を通過、その後地域サミットに出場し全国サミットへの出場の選考がされます。

２０２１年は、１１月からエントリーが開始されています。２０２２年４月時点で２０２２年度のマイプロジェクトアワードへのエントリーはまだ開始されていません。

ぜひ参加をご検討の方は、スタートアップイベントの参加やプロジェクトを考え実行してみるなど、エントリーに向けて準備を始めてみてはいかがでしょうか？

 

過去の受賞プロジェクトの紹介

２０２１年度のマイプロジェクトアワードには、６，２２５プロジェクト、１６，８２２名が参加しています。

２０２１年度の文部科学大臣賞は、第一学院高等学校が受賞した「手話カフェ〜しゅわしゅわ〜」です。

手話に日常的に触れられる場所を作りたいという思いから、手話カフェを企画・オープンしたプロジェクトです。

２０２０年度の文部科学大臣賞は、戦後７５年の節目を迎え戦争体験を語り継げる人の減少を危惧し、戦争について学び次世代に伝えるためのプロジェクトを発表した、熊本県立八代高等学校の「戦争の記憶を継承する」が受賞しました。

他にも、バーチャル世界にテーマパークを作るプロジェクトや食品開発を通して地域の魅力を伝えるプロジェクトなど、さまざまなプロジェクトが受賞しています。

高校生マイプロジェクトは、高校生の声から生まれた課題を解決する探究学習プログラムです。

さまざまな視点や考え方、周りとの交流を通して探究学習を経験できるきっかけともなっています。

AI技術の進歩やグローバル化など変化の激しい将来で、自分で課題を発見し解決する能力や周りと一緒に考えを深めるスキルの重要性が増しています。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は、プログラミングを通して、課題解決へのスキルと英語学習を同時に行いグローバルなスキルを身につけられるオンラインスクールです。

さまざまなスキルや考え方など、広い視野やさまざまな選択があることを１０代から経験し理解しておくことは、これからの時代を生き抜く上で必要な要素の一つでしょう。

世界と繋がり、世界の課題解決・世界に対する価値創造に視野を広げるキッカケとして、自宅で気軽に始められるAwesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）のオンラインスクールもチェックしてみてください。

通信制高校に通いながら留学できることをご存知でしょうか？

グローバル教育が注目される中、子どもたちの新しい進路の選択肢として通信制高校が注目されています。

通信制高校は、学ぶ場所や時間にとらわれず高校卒業資格を取得できます。さらに、その特徴を活かし、留学コースを取り入れる通信制高校があります。

通信制高校の留学は、留学先でレポートを提出することで、留年や編入せずに高校卒業資格を取得できる点が大きな特徴です。留学先では、英語はもちろんのこと、専門分野も同時に学べるコースもあります。

今回の記事では、通信制高校のグローバル教育の特徴と留学できる通信制高校の選び方を紹介します。

通信制高校の中には、海外留学コースがあり、現地でのサポートも充実している学校があります。

自宅学習やオンラインでの学習が一般的な通信制学校の特徴を活かし、生活拠点は海外にしたいが、日本の高校卒業資格も欲しいといった要望を叶えることが可能です。

通信制高校への入学や留学コースを希望し、海外・留学先でレポートを提出することで、グローバルな環境に身をおきながら高校卒業資格を取得できます。

学習する場所や時間の指定がないため、世界各地を周りながら学習を続けるといった学習スタイルの可能性も広がります。

 

提携校＆サポート校で高校卒業資格を取得しながら、留学・海外で学べる

通信制高校では、サポート校や提携校がさまざまなコースを用意していることがあります。

サポート校や提携校によるコースは、高校資格に必要な学習とプラスしてやりたいことや通学スタイルを選べる点がメリットです。

留学コースのある通信制高校では、サポート校による渡航前や留学中のサポートが充実しています。海外での生活や勉強することに不安がある場合も、心強いサポート体制があることが安心できます。

 

ダンスやデザインなどの専門分野も選べる

語学留学だけではなく、個々の興味関心や得意を活かして専門分野に特化した留学コースを設けている通信制高校・サポート校もあります。

たとえば、一ツ葉高等学校の「ニューヨークダンス留学コース」です。

ダンスの本場であるニューヨークに留学しながら、一ツ葉高等学校の卒業単位が認定されます。

英語だけではなく個性を活かした専門分野を選び、学べる柔軟な体制があることも、通信制高校のメリットでしょう。

通信制高校でグローバル教育が注目される背景として、「教育のオンライン化」「グローバル教育の重要性」があります。

 

教育のオンライン化

コロナ禍が後押ししたこともあり、教育現場でもオンライン化が進んでいます。

通信制高校は、不登校・学校に馴染めないなど、ネガティブな理由で選択するイメージがある方もいるのではないでしょうか？

最近では、子どもたちや社会人も自分のペースで学ぶことができる学習スタイルをポジティブに捉え、主体的に通信制を選ぶ人も増えています。

学ぶ場所や時間にとらわれない学習スタイルが、現在のオンライン化の波にマッチしています。

また、インターネット環境さえあれば、レポートの提出も簡単にでき高校卒業資格を諦めることなく海外生活をおくることができる点も、オンライン化の大きなメリットです。

 

グローバル教育の重要性

英語はコミュニケーションツールとして必須とされていますが、さまざまな国の人と関わりが増える中、文化の理解や尊重など、多様性を受容するグローバルな価値観、教育が重要視されています。

日本国内の英語教育だけでは、グローバルな感覚が身につきにくいと感じる人は多いでしょう。

「世界を知りたい！」と海外に出る若者にとって、高校の卒業資格を取得でき、海外生活も実現できる通信制高校という選択肢が注目されていることも頷けます。

全日制高校に通いながら留学することもできますが、通信制高校と異なり注意すべき点があります。

長期間の留学中の単位は、日本では認定されず留年することがあります。また元の学年に戻れた場合も、授業の遅れや理解不足に陥る不安もあるでしょう。

留年を避けるため、夏休みなどの長期休暇を利用した語学留学では、留学期間も短く、充分な語学力を身につけることは難しいかもしれません。

全日制高校に通いながら留学する場合は、

• 長期的な留学が難しいこと
• 留学した場合の留年や授業の遅れのリスク

を考慮しなければなりません。

一方、通信制高校は学ぶ場所や時間に縛りがなく、卒業資格の単位も認定されるため、長期間の留学に向いています。

留学ができる通信制高校・サポート校を２校ご紹介します。

 

KTCおおぞら高等学院

KTCおおぞら高等学院は全国にキャンパスのあるサポート校です。

カナダ・バンクーバーにキャンパスがあり、１週間〜６ヶ月と希望の期間を選んで留学が可能です。

KTCおおぞら高等学院の生徒のためのオリジナルクラスがあるので、英語に不安があってもチャレンジしやすい環境です。

長期間の留学の場合もレポートの提出サポートを受けられ、卒業に遅れが出る心配はありません。

出発前や留学中のサポートが充実している点が魅力のサポート校です。

参考：KTCおおぞら高等学院

 

代々木高等学校

代々木高等学校は通信制高校です。提携しているサポート校により、やりたいことや通学スタイルに合わせてコースを選択できます。

海外留学・語学研修コースは、英語力と国際感覚を身につけることを目的としています。

英語のほかに、ダンスやデザイン、eスポーツなどの１２のコースがあり、自身の興味関心によって、英語プラスαで学ぶこともできる点が特徴的です。

帰国後は大学受験対策もあるので、日本で進学することも可能でしょう。

参考：代々木高等学校

通信制高校は留学や海外生活をしながら学べる点がメリットです。

しかし、通信制高校といっても、学校ごとに通学の回数や出席についてルールが指定されている場合があります。

留学や海外生活を前提として通信制高校に入学する場合は、学校独自のルールを事前に確認する必要があります。

 

スクーリングの頻度

通信制高校には、スクーリングと呼ばれる登校日があります。この登校日は、学校活動をし単位を取得するために登校が必要となっています。

留学を希望する場合は、スクーリング頻度が少ない通信制高校を選ぶことがポイントです。

留学中に何度も帰国しなければならないのは費用の面でも、負担が大きくなってしまいます。

年に数日、帰国後に集中してスクーリングを受けられるなど、スクーリングの日程や日数を確認しておくと安心して海外で生活ができるでしょう。

 

費用・期間

留学する期間と費用も選ぶポイントです。

基本的に、留学期間が長くなればその分留学費用が増えていきます。

しかし、留学期間が短すぎる場合、留学先から得られる経験が乏しくなったり英語が全く身に付かなかったりします。

• どのくらいの期間、留学先に滞在したいのか。
• 費用はどのくらいかかるのか。

留学の目的を考えて、費用と期間を検討することも大切です。

 

現地でのサポート

現地でのサポート体制もよく確認しましょう。海外に提携校がある通信制高校もあります。

現地に提携校のある通信制高校では、現地での勉強のサポートやボランティア活動などイベントの参加のアレンジなど、留学生活を全面的にサポートする体制が整っています。

英語力に不安があったり海外が不慣れで心配があったりする場合は、サポート体制が充実している通信制高校を選ぶこともおすすめです。

 

カリキュラム

高校卒業資格を取得するために必要な単位やレポート提出について確認しておきましょう。

留学中、レポート提出に時間を多く取られてしまっては留学のチャンスも活かしきれません。

留学コースでは、レポートの提出回数が少なかったり、卒業に必要な単位を無理なく取得できる仕組みになってたりするところもあります。

無理なく自分のペースで卒業資格を取得でき、留学生活も充実できるコースを選びましょう。

通信制高校の、自由に学べる・場所も問わないスタイルは、グローバルな視点を身につけるチャンスとして注目されています。

全日制高校とは違い、長期間留学しても高校卒業資格を取得できる点や編入や留年の心配が少ない点も通信制高校から留学するメリットです。

しかし、留学費用の経済的な心配やレポート提出など自身で学習を進めることに不安のある方もいるでしょう。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は、オンライン上で外国人講師からプログラミングと英語を同時に学べます。

また、そんなAwesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）の特徴を活かし、旅する学校として有名なインフィニティ国際学院様へは、既に英語とプログラミング教育のカリキュラムを提供させていただくなどの実績もございます。

インフィニティ国際学院様の紹介はこちら

渡航や費用に心配はあるけれど、グローバルな視点で英語を身につけたい方やプログラミングと英語を同時に学びたい方は、ぜひAwesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）のオンラインスクールもご検討ください。

 

都内への利便性もよい神奈川県。横須賀海軍施設や横浜中華街など、外国を身近に感じる場所も数多くあり、海外の人もたくさん住んでいます。そのため、神奈川県には、たくさんのインターナショナルスクールがあります。

今回の記事では、神奈川県のインターナショナルスクールを３校ご紹介。さらに、インターナショナルスクールを選ぶポイントやメリット・デメリットをあわせて解説します。

神奈川県には、歴史の長いスクールや英語以外の言語がメインのスクールなど、さまざまなインターナショナルスクールがあります。
また、カリキュラムやコースもスクールごとに特徴があります。ここでは、神奈川県で有名な３校を紹介します。

 

サンモールインターナショナルスクール

サンモールインターナショナルスクールは、日本・アジアで最初のインターナショナルスクールとして有名です。また、モンテッソーリ教育のパイオニアとしても知られています。
１８７２年創設の歴史ある伝統的なスクールとして、スポーツや芸術などの課外授業にも力を入れています。
国際的に大学入学資格を取得できる国際バカロレアのカリキュラムも導入しているため、海外・日本の大学への進学も可能です。

住所	〒231-8654 神奈川県横浜市中区山手町８３
コース	幼稚園・小学校・中学校・高校
認定	IPC、IGCSE、 IBなど
学費（年間）	【幼稚園】授業料　約１４１万円～約２１７万円 【Grades １－５】授業料　２６１万 【Grades ６ー９】授業料　２６６万 【Grades １０ー１１】授業料　２６７万 【Grades１２】授業料　２７４万 ※別途、その他会費、入学金、建築メンテナンス代など
ホームページ	https://www.stmaur.ac.jp/

横浜インターナショナルスクール

２０２２年１月に移転したばかりの新キャンパスが話題の横浜インターナショナルスクール。
１９２４年に創立され、まもなく１００周年を迎えます。横浜インターナショナルスクールの特徴は、小中高と一貫した国際バカロレアのプログラムを受けられることです。

少人数生のクラスや充実した課外授業も魅力。５４カ国の国籍をもつ７００人の生徒と１８カ国からの教職員がいる国際色豊かな学習環境です。

住所	〒231-0802 神奈川県横浜市中区小港町２−１００−１
コース	幼稚園・小学校・中学校・高校
認定期間	IB、NEASC、CIS
学費（年間）	【幼稚園】授業料　約１５７万円～約２２６万円 【Grades １－５】授業料　２７６万 【Grades ６ー１１】授業料　２８６万 【Grades １２】授業料　２９４万 ※別途、その他会費、入学金、建築メンテナンス代など
ホームページ	https://www.yis.ac.jp/

東京横浜独逸学園

インターナショナルスクールは、英語が主言語とは限りません。
東京横浜独逸学園は、ドイツ語がメインのインターナショナルスクールです。幼稚科は、ドイツ語が堪能ではなくても入園可能です。しかし、小学校以上で入学を希望する場合は、授業についていけるドイツ語の理解が必須です。
高等科ではアビトゥア資格を取得でき、将来的にドイツや日本の大学に進学も可能です。

住所	〒224-0037　神奈川県横浜市都筑区茅ケ崎南２−４−１
コース	幼稚園・小学校・中学校・高校
認定	アビトゥア資格
学費（年間）	【幼稚園】授業料　約１６８.５万円～ 【Grades １－４】授業料　１５３.５万 【Grades ５ー１２】授業料　１６６.５万 ※別途、その他会費、入学金、建築メンテナンス代など
ホームページ	https://www.dsty.ac.jp/ja

神奈川県にある、有名なインターナショナルスクール３校を紹介しました。
しかし、何を基準に選べばいいか悩む人もたくさんいるでしょう。
インターナショナルスクールの選ぶポイントは３つ。「カリキュラム・通学期間・授業料」です。

 

カリキュラム

インターナショナルスクールのカリキュラムを確認してみましょう。
インターナショナルスクールは、スクールごとに異なったカリキュラムを採用しています。
代表的なカリキュラムは、国際バカロレア(IB)です。国際的な大学入学資格を取得できる国際バカロレアのカリキュラムにより、日本や海外の大学に進学できます。

日本の大学に進学したい場合は、認定されている国際的な受験資格または高等学校卒業程度認定試験を受験し資格の取得が必要です。

インターナショナルスクールが採用しているカリキュラムによって、将来の選択肢が変わります。インターナショナルスクールを選択する際は、カリキュラムに注目し将来的な方向性と合わせて確認してみましょう。

 

いつまで通うのか

いつまでインターナショナルスクールに通うのか決めておきましょう。

今回紹介したインターナショナルスクール３校は、幼稚園から高校まで継続して学習ができます。インターナショナルスクールと呼ばれる学校の中には、幼稚園だけのコース、幼稚園から小学校までのコースなど期間が決まっている場合もあります。

幼稚園から高校まで通う際は、今回紹介した３校のように継続して学習できるスクールを選択しましょう。

いつまで通うかを明確にし、その後の進路まで考えて選択する必要があります。

 

授業料

授業料は継続的な学習環境を整えるのに、避けては通れないポイントです。

インターナショナルスクールは、日本の私立小学校と授業料を比較しても高額です。

例えば、サンモールインターナショナルスクールの小学生にあたるグレードの授業料は、年間２６０万円前後です。

文部科学省のデータによると、日本の私立小学校の年間の授業料は、約１６０万円という結果が出ています。日本の私立小学校と比較しても、費用に約１００万円以上の差がでます。

また同じインターナショナルスクールでも、年間数十万円と違いがあります。それぞれのインターナショナルスクールの費用をよく比較することも大切です。さらに、家庭の予算と必要費用を慎重に検討しましょう。

グローバルな視点が身につき、外国語を日常的に使うインターナショナルスクールに、子どもたちを通わせたいと考える日本国籍の親も多い時代です。 先述したインターナショナルスクールを選ぶポイントもふまえて、メリット・デメリットを理解しておきましょう。メリット・デメリットのどちらも考慮し、子どものために慎重に選択したいですね。

メリット

インターナショナルスクールに通う大きなメリットは、グローバルな環境に身を置けることです。たくさんの国籍の生徒に囲まれ多様な価値観に直接触れ合うことは、日本の学校ではなかなかできません。

また、通常の日本の学校は、割り振られた時間にのみ英語を学習します。しかし、インターナショナルスクールでは、英語や外国語がメインのコミュニケーションツールです。日常的に英語や外国語に触れることで、教科書にはないカジュアルな話し方や略語などイキイキとした英語・外国語を身につけられます。

インターナショナルスクールは、国際的に通用する大学入学資格を取得できます。海外進学を視野に入れた学習環境もメリットです。

デメリット

グローバルな環境でさまざまな価値観に触れ合いながら、学習するインターナショナルスクールですが、デメリットもあります。 まず、学費です。日本国内で進学する場合より大幅に学費が必要となります。その差は、年間約１００万円以上になることも。

入学金やメンテナンス費用など、授業料以外の費用もかかることもあり、より多くの資金が必要になります。

次に、日本語の習得です。インターナショナルスクールには、日本語を教育する時間がありません。インターナショナルスクールでは、日本語は第２言語の扱いになります。 同じ学年に相当する生徒と日本語力に差が出ることが懸念されるでしょう。そのため、日本語の読み書きなどは、両親のサポートが必須です。

また、インターナショナルスクールから日本の小学校・中学校・高校に編入したい場合、原則として編入ができません。 インターナショナルスクールは、教育法で定める「一条校」に該当しない場合がほとんどです。そのため、スムーズな編入が難しいこともあります。

さらに、日本の大学を受験する際は、高等学校卒業程度認定試験を受け受験資格の取得が必要です。ただし、国際バカロレア資格など、日本の大学へ進学できる資格があるインターナショナルスクールは、日本の大学の受験も可能です。

このように、学費・日本語力・日本の学校への編入がデメリットとして考えられます。デメリットもあることを踏まえて、よく検討しましょう。

神奈川県はインターナショナルスクールもたくさんあり、グローバルな環境で子どもを学ばせたいと思う人もいるでしょう。

しかし、インターナショナルスクールでの学習は、高額な授業料・進学や編入の問題・日本語の理解不足などのデメリットも考えられます。長期的に学習を継続できるか、将来の進路や変更したい時の柔軟性など、あらかじめ考えて選ぶ必要があります。

グローバルな教育・英語教育に興味があるけれど、インターナショナルスクール以外の選択はある？とお悩みの方は、Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）もご検討ください。小学生（高学年）から、英語を使ったプログラミングの学習がオンラインで受講できます。

これからは、英語プラスαが必須な時代です。ぜひAwesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）のオンラインコースも活用しグローバルなスキルを学習しましょう。