ICT教育について興味があるけれど、なかなか理解が追いつかない。

ICT機器の適切な使い方がわからない。

そんな悩みを抱える先生方におすすめしたいYouTubeが「iTeachers TV」です。

今回は、「iTeachers TV」がどのようなチャンネルなのか、動画をみるメリット、iTeachers TVの活用法についてご紹介します。

iTeachers TVは、教育機関でICT機器をうまく活用した事例や、最新の教育現場の情報を発信するYouTubeチャンネルです。

教育関係者をゲストに招き、ICT教育の実践方法や新しい取り組みをプレゼンテーション形式で紹介しています。

このiTeachers TVを運営しているのは、小学校、中学校、高校、大学、専門、学習塾、それぞれの教育現場でICT教育を進めている教育者チーム「iTeachers」です。

iTeachers TVはさまざまな教育現場から「教育３.０」のムーブメントを起こすことを目的に集まり、活動しています。

「教育３.０」とは、教育システムを確立した明治時代の教育を「教育１.０」、個人の資質や能力が重視された高度経済成長期の教育を「教育２.０」として、さらに発展した持続可能な社会に必要な教育として提唱されている教育指針です。

iTeachers TVの掲げるICT教育とは、どのような教育なのでしょうか。

ICTとは「Information and Communication Technology」の略で、パソコン、タブレットなどの情報通信技術を使用した教育のデジタル化のことを指します。

日本では、令和元年から文部科学省が「GIGAスクール構想」を掲げており、コロナの流行とともに加速的に子ども１人につき１台のデジタル端末を使用した学習が拡充しました。

このGIGAスクール構想のなかで、最先端のICT教育の整備・運用・活用について触れられています。既に多くの自治体では１人１台端末の配布を終え、ICT教育がはじまりつつあります。

文部科学省からは「各教科等の指導におけるICTの効果的な活用に関する解説動画」が公開されており、国語、社会、地理歴史、公民、算数、数学、理科、音楽、図画工作、美術、工芸、書道、体育、保健体育などにICTの効果的な活用についても紹介されています。

参考：各教科等の指導におけるICTの効果的な活用に関する解説動画

iTeachers TVは、視聴する人の立場によって異なった学びを得られるYouTubeチャンネルです。

ここでは、先生から見たメリットと保護者から見たメリットをみていきます。

 

先生から見たメリット

iTeachers TVは、先生が基本的なICT教育の基本的な知識を身につける動画教材に最適です。

ICT機器の導入が進んだものの、活用しきれていないといった課題は良く耳にするのではないでしょうか。

また、先生側でもICT機器への理解に差があり、うまく導入できていないケースも多くあります。

そういった教育現場で、ICTの活用に役立つのが「iTeachers TV」です。

リアルな教育現場での導入事例がわかるため、自身の職場でどのようにICT教育を取り入れるかをイメージしたり、動画を共有することで先生同士の話合いに活用したりすることができます。

iTeachersは動画の他にも全国でイベントやセミナーなどを開催しているので、イベントに参加することで同じようにICT教育に関心の高い仲間との交流も期待できます。

これから取り組むべき課題に同じように頑張っている仲間がいれば、モチベーションもあがりICT教育に対して積極的に取り組みやすい環境が整うのではないでしょうか。

 

保護者から見たメリット

iTeachers TVは、先生同様にICT教育の基本的な知識や、その必要性が保護者側も認識できます。

現代で子どもが置かれている教育環境が、保護者自身が受けてきたものとは全く違うという場合も考えられます。

教育現場の過渡期とも言える今、保護者側のICT教育への理解も重要です。

iTeachers TVを視聴して、GIGAスクール構想やICT教育を理解することで、家庭と教育現場の連携もスムーズになり、家庭でのICT教育の取り組みにも役立ちます。

 

生徒から見たメリット

iTeachers TVから、他校の生徒がどんなICT教育を受けているのかを知る機会は、生徒側のメリットでもあります。

自身の学校では取り入れられていない内容だったとしても、自習や部活で活かせる部分があれば積極的に取り入れてみるなど、日ごろの学習に役に立つかもしれません。

またGIGAスクール構想について理解しておくと、先生がどんな意図でICT教育に取り組んでいるかがわかるため、端末の適切な使用方法の習得がスムーズというメリットもあります。

iTeachers TVの特徴として、先生や生徒、教育関係者によるICT教育の導入事例が多く視聴できるという点です。

実際の教育現場で行われているICT教育について、プレゼン形式の動画で学習することができます。

生徒目線の動画もあるため、導入することで生徒からどんな反応があるか気になる先生にも役立つ内容となっています。

iTeachers TVで紹介されているICT教育の導入事例について一部ご紹介します。
 

▼教育版マインクラフトを使用した情報教育実践

こちらの動画では「教育版マインクラフト」とは何ができるのか、どのようにプログラムを作成するのか、といった基本の説明から、教育版マインクラフトを使用した学習の効果について解説されています。

ゲストスピーカーとして、武蔵野大学附属千代田高等学院のドゥラゴ英理花先生が登壇されています。

ドゥラゴ英理花先生は、早稲田大学大学院経済学研究科修了後、ワシントン大学に留学され、情報・プログラミング教育を学び、武蔵野大学附属千代田高等学院で教職に就いています。

同校では、国際バカロレアコースの指導、情報科の担当教員に加え、マイクロソフト認定教員としても活動し、情報教育と英語教育のコラボレーションや、Minecraft・ドローンを使用したプログラミング教育等、探究型の授業実践を行っています。
 

▼『iPadで子どもと楽しむ！国語の授業』

こちらは、森村学園初等部で３年生を担当する不破花純先生がゲストスピーカーとして「iPadを活用した国語の授業」について紹介する動画です。

不破花純先生ご自身が経験したiPadを使った授業の失敗や、ロイロノートを活用してすぐに実践できるICT教育の取り組みが紹介されています。

不破花純先生は、指導と学習にApple製品を組み込んでいる教育者が認定される「Apple Teacher」を取得されており、ICT機器を活用しながら、子どもたちの主体的な学びを引き出す授業の実践に取り組まれています。
 

▼保健体育でのICT活用事例紹介

こちらの動画では、保健体育にICTを活用した事例が紹介されています。スピーカーを担当するのは、桜丘中学・高等学校にて体育科教員を務める中野優先生です。

「体育が嫌いな生徒は成功体験が少ない」というところに着目し、体育の実技試験にICTを活用した、従来の体育の授業とは違う授業展開の事例について解説しています。

中野優先生が監督を努める野球部でもICTを導入し、緊急事態宣言を受けて部活動できない高校球児に向け「プレゼン甲子園」を主催するなど、積極的な活動を行っています。

今後、多くの学校でICT環境が整い、教育現場でICTを活用する機会が増えることが想定されます。

先生であれば、自身の受け持つ教科に関係のありそうなICT教育の動画から視聴してみると新しい発想を得ることができるのではないでしょうか。

GIGA導入について学習指導要領に合わせて詳しく解説されている動画、ICTを理解するために基本的な内容を学ぶ動画など、教育現場によりそった発信を行っているのがiTeachers TVです。

文部科学省のGIGAスクール構想は１人１台端末を掲げており、iPadの活用などでアプリを使用した学習や、デジタル教材などは今後ますます広がっていくでしょう。

ICT教育についつい身構えてしまいそうな人は、iTeachers TVをみて理解を深めていくことをおすすめします。

学習する年齢の生徒によって使える範囲が異なるとしても、これなら自分の学校でもできるのではないかと気づきになる部分を動画から学んでみてはいかがでしょうか。

「iTeachers TV」と共にiTeachersの取り組みをご紹介しました。

政策としても推進されているICT教育ですが、導入環境やリテラシーの格差など、これから取り組むべき課題は多く残されています。

今後、教育者側はもちろんのこと、子どもたちがスムーズにICT教育を受け入れられる土壌づくりも必要になってくるのではないでしょうか。

学校や家庭以外でもITに触れられる環境を持っておくことをおすすめします。

オンラインスクール、Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）は「英語」と「ITスキル」を学ぶことができるテックスクールです。

さまざまな分野のテクノロジーに触れ、プログラミングスキルを身につけることができるので、IT分野の学びを深めたい方はぜひご検討ください。

コロナ禍をきっかけに全国各地の教育現場でオンライン授業の普及が進み、さまざまなデジタルツールが導入されました。

なかでも「Google Classroom」を利用している学校は多いかと思います。

教育現場のデジタル化が進む一方で、教師側も生徒側もデジタルツールへの苦手意識を持っていたり、思ったように使いこなせていなかったりと、その活用状況は現場によっても差がみられます。

今回は、多くの教育現場で導入されている「Google Classroom」の基本的な利用方法から、知っておくと役に立つ便利な機能を詳しくご紹介します。

Google Classroomは、Googleが教育機関向けに提供するアプリケーションセット「Google Workspace for Education」のうちのひとつで、指導と学習を一元管理できるWebサービスとして活用されています。

Googleアカウントがあれば誰でも利用でき、教師、生徒、保護者、管理者ごとにオンラインでの学習環境をサポートすることができます。

基本的な機能は無料ですが、高度なセキュリティ機能や分析機能、ビデオ通信機能が使用できる有料サブスクリプションも提供されています。

教師、生徒、保護者のそれぞれ、Google Classroomでできることは以下の通りです。

教師	・ビデオ会議の開始、設定 ・オンラインでクラスや課題の作成、管理、採点機能の設定 ・課題に資料を追加 （YouTube 動画、Google フォーム、Googleドキュメント、Google ドライブ内のその他のアイテムなどの連携） ・課題に対するフィードバック ・クラスストリームでお知らせの投稿、生徒とのコミュニケーション ・期限が迫っている課題や提出されていない課題を知らせる自動送信メールの設定、登録者管理（保護者の招待）
生徒	・課題の確認、提出 ・提出物の独自性のチェック、フィードバック、成績の確認 ・クラスストリームでのクラスメンバーとのコミュニケーション
保護者	・生徒の課題に関する概要説明メールの受け取り ・お知らせとクラス活動の確認

 

教師側が利用できる主な機能は、ストリーム・授業・メンバー・採点の４つです。

「ストリーム」を使い、クラス全体への連絡事項の投稿や、ビデオ会議システムを使ったオンライン授業の実施が可能です。

また、ストリームは掲示板のような機能もあり、ひとつのテーマについてクラスで意見を交わしたり、クラスの生徒同士で交流や情報交換にも役立ちます。

「メンバー」は、教師の追加や生徒の招待など、オンラインクラスのメンバー管理をする機能です。

「授業」では、課題の作成や提示、Googleカレンダーと連携した授業や課題のスケジュール管理ができます。

「採点」機能を使えば、課題の提出ステータスの一元管理や、採点、過去の課題のデータベース化など、生徒一人ひとりの課題の管理が簡単です。

これら４つのメイン機能に加え、期日をすぎた未提出の課題について、自動で保護者にメール通知を送るなど便利な機能もあり、都度の進捗確認や個別に連絡をする手間が省けます。

生徒側は提出物の採点結果や先生からのコメントをストリームから確認することができます。

このように、Google Classroomを使えば、すべてがオンラインで完結し、データベース化できるため、従来のプリントの作成や印刷、配布といった作業を削減できるので教師側には大きなメリットとなります。

続いて、Google Classroomをはじめるにあたり必要な環境設定について説明していきましょう。

生徒がGoogle Classroomを利用するためには学校用アカウントが必要になります。

学校用アカウントとは、Google Workspace for Education を利用している認可校から提供されるGoogleアカウントのことです。

学校の IT管理者が生徒に対してGoogleアカウントを作成してメールアドレスとパスワードを付与します。

生徒に学校用アカウントが付与されたら、使用するブラウザについても確認しておきましょう。

Google Classroomに対応しているブラウザは下記の３つです。

・Chrome の最新バージョン
・Firefox
・Safari の最新バージョンと 1 つ前のバージョン

Google Classroomがうまく起動できないときは、学校用アカウントでログインしているか、指定されているブラウザかを確認してみましょう。

ここからは、Google Classroomの基本的な使い方について説明します。
 

教師側の使い方

Google Classroomは、児童生徒数 10 人から 最大1 万人のクラスまで管理することができます。

初めてGoogle Classroomにログインする際は、「教師」か「生徒」かを選択する画面が表示されるので「教師」を選択しましょう。

画面上部の「メンバー」から、生徒の追加ボタンをクリックします。

追加したい生徒の学校用アカウントを入力し「招待する」をクリックすると、生徒に招待メールが送信されます。
 

生徒側の使い方

生徒は、教師から届いた招待メールに記載されている「参加」ボタンを押すだけでGoogle Classroomへの参加が完了します。

ストリーム機能では、教師・生徒の双方向で投稿が可能なため、生徒がクラス全体に向けて投稿したり、特定のメンバーに限定して投稿したりすることも可能です。

また、スマートフォンやタブレッドなどのデバイスに対応したGoogle Classroomアプリもあります。

学校から配布されたデバイスにダウンロードしておくと通知に気付きやすくなりますが、機能は制限されるため、課題などの作業はパソコンからのアクセスが便利です。

Google Workspace for Education では、Google Classroomのほかに、Google ドライブ、Googleドキュメント、Googleスプレッドシート、GoogleスライドなどGoogle独自のサービスも提供しています。

これらのサービスをGoogle Classroomと連携することにより、オンラインでより快適な授業をおこなうことができます。

Google Classroomと連携すると便利なサービスについて紹介します。
 

Google Meet（ビデオ会議）

Googleの提供しているビデオ会議システムがGoogle Meetです。

Google Classroom上では、ビデオ会議のためのURLを発行する必要がなく「Meet」ボタンですぐにビデオ会議をスタートすることができます。Google Meetでは、利用者同士で画面を共有することができるので、ホームルームや部活での簡単な連絡事項、授業、課題のプレゼンテーションをおこなうことができます。
 

Google Jamboard（電子ホワイトボード）

Google Jamboard はGoogleが提供する電子ホワイトボードです。

大型の電子ホワイトボード本体を導入するのが難しい場合でも、クラウドベースでパソコンやタブレット端末から利用することができます。

Google Meetと連携して、画面にGoogle Jamboardを投影することで、従来の授業の黒板やホワイトボードのように、絵や文字を書きこむなどの使い方が可能です。

さらに、画像検索した画像をそのままGoogle Jamboardに挿入できるため、より具体的なイメージをリアルタイムで共有することができます。

Google Jamboardに書いたものはPDFとしてダウンロードできるため、資料として残せる点も魅力です。
 

Google Drive（資料共有）

Google Driveは、画像データやファイルを保存できるクラウドストレージです。

スマートフォンやタブレット、パソコンなど、さまざまな端末からアクセスでき、データを閲覧したり、ダウンロードしたりできます。

Google Driveで格納したドキュメント、スプレッドシート、スライド、PDFや画像データを教師や生徒間で共有、共同編集することができます。

課題を提出する際のファイルの格納場所として活用すると便利です。
 

Google ドキュメント（課題作成・資料提出）

Google ドキュメントは、主に文書の作成に使用します。Google版のWordのようなイメージですが、ソフトのダウンロードが不要で、インターネット環境があればどこでも編集・自動保存が可能です。

生徒に出すための課題をGoogleドキュメントで作成し、Google Classroom上に投稿することで課題の添削から返却まで一元管理することができます。

​​提出物をインターネット上のウェブページや書籍と比較し、テキストが一致した場合にレポートしてくれる「独自性」のチェック機能も便利です。

Google ドキュメントは、Google Classroom上での課題作成以外にも、複数メンバーでの同時共同編集や音声入力、校閲機能など便利な機能が備わっています。
 

Google Form

Google Formは、アンケートフォームや問い合わせフォームを作成できるツールです。
フォームの作成に加え、集めた回答の集計や分析のための機能も備わっており、フォーム作成に慣れていない方でも簡単に操作できる扱いやすさが特徴です。

Google Classroom上では、生徒にアンケートを取ったり、授業の感想を集めたりといった活用方法があります。
 

Google スプレッドシート

Google スプレッドシートは表計算ツールです。Google版のExcelをイメージすると分かりやすいかもしれません。

表計算を用いることで、さまざまなデータの管理や、集計・グラフ作成はもちろん、Google ドキュメント同様に、URLを共有するだけで複数のメンバーと共有ができ、リアルタイムで共同編集や、自動保存が可能です。

また、データを蓄積することでデータベースとして利用できるため、生徒の過去のデータを集計し、今後の授業の参考にする分析資料を作成することもできます。

Excel同様に関数やマクロも使用できるので、上手に活用すれば業務効率化がスムーズです。

Google Classroomを使用する際に注意しておくこともあります。

一つ目は、生徒が使用するアカウントは個人用のものを使用しないようにすることです。学校用のアカウントでなければログインができません。

二つ目は、生徒には学校のルールを守るようしっかりと伝えておくことです。また、保護者にも家庭での使用について注意喚起をしておくことをおすすめします。

低年齢の児童であれば、連続した長時間の使用にも注意が必要です。学習以外の私的な使用を防ぐために、家庭と連携しておくと安心です。

使ってもよい時間帯の取り決めや、写真・動画、資料のURLを不用意に共有しないなど、学校独自のルールを事前に保護者に配布しているケースが多いようです。

Google Classroomは、GoogleのさまざまなWebサービスと連携できるため、上手に活用すると、これまでの煩雑な業務を効率化することができます。

慣れるまでは操作に手間取るかもしれませんが、導入コストも必要ないので、まずは試してみることをおすすめします。

教育現場でも、コロナ禍前の日常を少しずつ取り戻してきたように感じます。一方で、さまざまなシーンで、利用者の状況に合わせて、対面と非対面をうまく組み合わせたサービスも多く目にするようになりました。

コロナ禍をきっかけに加速したデジタル環境の拡充を教育現場でどのように活かしていくのか、いろいろな選択肢があるかと思います。

今回、ご紹介したGoogle Classroomなど便利なツールを活用することで、さまざまな理由で学びの場に参加できなかった子どもたちの教育機会になるかもしれません。

オンラインスクール、Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）でも、さまざまなデジタルツールを活用して場所に囚われない学びの場を提供しております。

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高校生の間に交換留学を考えているけれど、どのような高校を選べば良いのか進学先が具体的に定まっていない方も多いのではないでしょうか。

交換留学に興味をもっている中学生、または子どもに留学の機会を与えたいと思っている保護者の方に必要な交換留学の基礎情報を紹介します。

高校生の交換留学は「高校選び」が重要です。チャンスを逃さないように、高校生の交換留学の基本的な情報をしっかりおさえておきましょう。

高校生が交換留学に行く理由はどんなものがあるのでしょうか？

・国際感覚を身につける
・親元を離れた生活で自立心を育てる
・語学の習得、スキルアップ
・海外文化を経験できる
・海外大学への進学

海外旅行やサマーキャンプなどで海外にいく機会が多い家庭で育つと、留学への興味関心をもつきっかけも自然と多くなるでしょう。

また、両親が海外で働いていたことがあったり、子どもの頃から英語を習っていたりするなど、海外とのゆかりがあることで高校では留学してみたい、と思うこともあるようです。

将来英語を使った仕事に就きたいなどの希望がある場合は、大学での留学より高校生から英語のある環境に身をおくほうがおすすめです。

高校生が留学をする場合、国の機関や自治体、高校が実施している交換留学と、民間の留学エージェントを通して個人で手配する私費留学の２つの方法があります。

交換留学では、他国の機関や高校と留学生を送り合うため、学費やホームステイ先での滞在費は基本的に免除されます。
ただし、交換留学制度を利用するための選抜試験が設けられていることがほとんどです。

交換留学を実施している機関・団体や留学先、留学期間によって費用は異なりますが、通常半年〜１年間の留学で、おおよそ１００～２００万円ほどが相場となります。

また、ホームステイ先での滞在費はかかりませんが、別途食費や、生活に必要なお金などは自費でまかなう必要があるため、数十万円ほど追加でかかることもあります。

また、私費留学であれば渡航費、学費、滞在費は基本的に自己負担となります。

私費留学に比べればリーズナブルであることが魅力の交換留学ですが、それでも数百万円の用意が必要となります。

費用の関係で交換留学をためらっている方には、交換留学のための奨学金を利用する方法もあります。

・ロータリークラブ青少年交換プログラム
・AFS年間派遣プログラム

など留学費用の奨学金を提供している団体があるのでを検討してみてはいかがでしょうか。

留学をあきらめる前に、費用をおさえられる方法はないか模索し、少しでも該当しそうであれば問い合わせをしてみましょう。
市区町村などの地方公共団体や、企業が行っている奨学金は案外たくさんあります。

参考：ロータリークラブ青少年交換プログラム

参考：AFS年間派遣プログラム

では、留学先としてどんな国が選択肢にあるのでしょうか？
メジャーな留学先は下記のとおりです。

・オーストラリア
日本人のみならず、他国からも人気の留学先のひとつがオーストラリア。シドニー、メルボルン、パースなど、さまざまな都市に多種多様な人種のいる多民族国家です。

日本との時差が１時間のため、家族や友人との連絡もしやすく、何か悩みができても気楽に相談ができます。

美しい自然が多い土地で、都会から足をのばすと息をのむような絶景を楽しめるでしょう。
教育レベルも高く、大学生の留学生も各国から集まります。

・ニュージーランド
ニュージーランドは、留学生の受け入れに寛容で外国人にとって過ごしやすい国です。物価が安いのも魅力。

そのほか、オーストラリア同様教育レベルが高かったり、時差が１時間だったりと、オーストラリアと距離的に近いため似た特徴があります。

どちらの国も１８歳以上になると一定の年齢までワーキングホリデーができるため、高校卒業後もいずれかの国で働きながら滞在したい方におすすめです。

・カナダ
バンクーバーとトロントに首都がある、日本人にも人気の留学先です。住みたい都市ランキングの常連で、日本同様四季のある自然豊かな広大な土地が特徴です。

銃規制もあり、治安のよさも留学先として人気の理由です。

またカナダの英語は癖のなさが特徴です。

アメリカ英語、イギリス英語にこだわりがないのであれば検討したい留学先となるでしょう。

・アメリカ
言わずと知れた世界最高峰の教育機関を有する大国です。広大な国土を有しており住む地域によって気候は異なるため、どの地域の留学先になるかで印象が大きく異なる可能性も。

自己主張が必要な国のため、主体性をつけたい人にはよい留学先になるでしょう。
アメリカのネイティブ英語を学べるのも魅力の一つ。

・イギリス
歴史と伝統のある教育レベルの高い国がイギリスです。古城など今もなお残る史跡や世界遺産などが多く、歴史が好きな人にはたまらない土地。また、英語の本場であるため、美しいブリティッシュイングリッシュを学びたい人におすすめの国です。

他の国よりも日本人が少ないため、語学を学ぶのであれば最適な環境といえます。
しかし、希望の国に行けるとは限らないのが交換留学です。

高校の提携している姉妹校を通じて留学をする場合、私費留学のように行きたい学校を選べません。

交換留学を前提として高校選びをする際は、どの国の交換留学が対象となっているのかを必ず確認しましょう。

また、高校ではなくAFSが提供する交換留学プログラムであれば、タイ、インド、アジアを含め幅広い選択肢があります。

高校によっては、AFSのプログラムであれば単位認定してくれるケースもあるため、高校の提携先に希望の国がない場合は、こういった機関を利用することも検討しましょう。

高校生の交換留学の期間は一般的には１０ヶ月（１学年）が基本です。留学先の新学期から学年が終了するまで現地の高校に通学することになります。

２週間程度の留学については、夏休み限定の短期派遣プログラムを実施しているAFSなどの留学機関があります。

こういった留学プログラムの利用や、学校によっては姉妹提携校への短期キャンプなどを行っています。

本格的な留学前に様子見をしてみたい場合は、こういったものを上手に活用しましょう。

交換留学の利用を視野に入れる場合、進学先の高校にどのような制度があるかが重要です。

希望の留学先、留学の目的がしっかりある場合は、進学先の高校で海外の提携校があることが前提になります。

もし姉妹提携校がなかったとしても、このAFSなどの留学プログラムであれば単位認定すると明示している高校であるかも確認しておく必要があります。

大学留学のように現地校にて勉強した時間が単位として認められない高校の可能性もあります。

文部科学省は海外の高校で取得した１年分の単位を日本でも３０単位認定するようにとしていますが、実際の単位認定の基準は学校に委ねられているのが現状です。

もし、休学留学になった場合、帰国後にもう１年高校に通うことになる可能性があります。

高校の見学に行った際など、積極的に交換留学について質問しておくことをおすすめします。

交換留学は、入学前のリサーチで大きく自分の人生を左右する可能性があります。

目的に合った高校選びをすることこそ、交換留学の第一歩でしょう。

やはりより密度の高い異文化経験や海外経験を積む意味では、留学や海外生活経験は必須です。小さな頃からいろんな世界で生活経験・学びの経験を得られることは、非常に魅力的ですね。

ただ、他方で、今はオンラインを通じて世界の誰とでも隣人になれるような時代でもあります。費用面でもかなり大きな費用が必要になる留学は、誰もが選択できる選択肢ではないかもしれません。

Awesome Ars Academia（オウサムアルスアカデミア）では、２１世紀の社会において大きな影響力を持つテクノロジーやプログラミングを、多様な国籍のスタッフと仲間とともに学べるオンラインセカンドスクールです。ニューノーマル時代における新しい多文化・海外経験を通じた学びを提供したいと考えています。

交換留学を中心とした海外留学を検討される際には、別のオプションとして弊社のようなスクールがあることも、お見知りおき頂けますと幸いです。